鲁教版思品 九年《全民共同富裕》（第2框）word学案.docVIP

《切好“蛋糕”、共同富裕》学案导学 教学目标　 （1） 情感、态度、价值观：正确认识分配制度，诚实劳动，合法致富。　　 （2） 能力：能运用所学知识分析当前的各种分配方式。　　 （3） 知识：知道我国现阶段的分配制度，了解现行的分配制度的好处，并能分析部分 先富和共同致富的关系　　 教学重点：我国基本分配制度的内容。 教学难点：共同富裕。因为：社会产品如何分配，关系到每个人的切身利益.在我国现阶段，实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度有利于调动劳动者的积极性，有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流，有利于实现全体人民的共同富裕.　　 学习方法：　　小组合作、自主阅读感悟、同桌讨论　　 预习案 预习课本然后完成下列问题，并在课本上勾画出来（自主学习） 我国现阶段的分配制度是什么？ 我国现阶段的分配制度有什么好处？ 如何正确借助我国的分配制度致富？ 为什么共同富裕的目标一定能够实现？ 课内探究案 （小组内合作探究完成）　 一、 材料一：某服装厂是一家集体企业。该企业多年来的产品种类多、质量高。市场不断得到扩大，经济效益逐年提高。在当前激烈的市场竞争中为什么该企业能够取胜？该企业的负责人在接受记者采访时说，原因是多方面的，但是有一个很重要的原因就是我们在分配制度上的改革，我们在分配上实行了岗位工资、绩效工资、计件工资，还设置了科技创新奖励、产品质量奖、销售贡献奖等分配方式，这样