鲁教版语文 九上《落叶》word学案.docVIP

比较·探究 *落 叶 【教学重点】 1、 通过圈划词句品读法桐生长过程及作者面对法桐生发的思想感情。 2、 培养学生关注平凡生命的积极的人生态度。 【教学重点】 品味本文生动富含哲理的语言。 【教学难点】 学习托物言志的写法。 【教学方法】 诵读品味法。 【计划课时】 一课时。 【教学过程】 （一）激情导入 寒来暑往，四季更替，不经意间秋天已来到我们身边。请同学们将目光投向窗外，寻觅秋天的脚步，你看到了秋天色彩、闻到了秋天的气息了吗？今天我们就跟随著名作家贾平凹，走进《落叶》的世界。 （二）整体感知 1、词语注释 【法桐】法国梧桐。梧桐，落叶乔木，叶子掌状分裂，叶柄长，花单性，黄绿色。木材白色，质轻而坚韧，可制造乐器和各种器具。种子可以吃，也可以榨油。 【相间（jiàn）】互相间隔。 【脉络】比喻梧桐叶子背上清晰可见的绿的纹理（线条状纹路）。 【翩（piān）翩起舞】动作轻快地跳舞。课文中形容树叶在风中舞动的姿态。 【妩（wǔ）媚】形容姿态美好，招人喜爱。注意妩，不读wú 或fú。 【削（xuē）瘦】形容身体或脸瘦得像被削过一样。一般作“瘦削”。 【寒伧（chen）】课文指（外貌）不好看。〖注意〗现在一般写作“寒碜（chen）”。 【嶙（lín）嶙】嶙峋，形容山石等突兀、重叠。课文中形容树落叶后的瘦削形态。 【僵硬】（肢体、关节）不能活动。 【收留】课文中是收集并留