鲁教版语文 八上《雪》word学案3篇.docVIP

《雪》导学稿撰稿人：欧阳英豪????审稿人：靳爱霞?????定稿人：颜海东学习目标：1、把握文章内容，体会其中的思想感情。??????????2、仔细揣摩、品味文章里关键的语句，理解其含义。??????????3、掌握对比的写作手法。学习过程：（第一课时）一、预习提纲????1、听师朗读，给陌生字词注音或加着重号????2、结合注释自读课文，掌握重点字词的注音和解释????3、带着感情朗诵课文二、整体感知????1、默读课文，分别概括江南的雪和朔方的雪的特点????2、分析：作者为什么钟情于朔方的雪？????3、分析本文的写作手法（第二课时）三、语言品析：揣摩品味下列语句?,?说说在表达上的好处?.????1、暖国的雨?,?向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花?.????2、江南的雪?,?可是滋润美艳之至了?.?????3、在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂。????4、是的?,?那是孤独的雪?,?是死掉的雨?,?是雨的精魂?.?四、研讨探究????1、文章开头为什么先写暖国的雨？????2、第四段开头的“但是”在全文结构和内容上有什么作用？五、迁移延伸???以“雪”为主题，写一篇300字的写景小短文。 　　６、雪 　　　　鲁 迅 教学目的： 　　　　1、学习文章运用强烈的对比手法。 　　　　2、理解作者的