福建省晋江首峰中学八年级物理《空气的“力量”》第一课时课件 人教新课标版.pptVIP

3、盛满水的玻璃杯，用硬纸片把杯口封严，小心地将杯口朝下，纸片不会掉下来，这是因为（ ） 练习3 退出 A 纸片太轻了 C 水把纸片粘住了 D 水由于惯性处于静止状态 B 空气对纸片向上的压力大于水的重力 下一题 4、在一个标准大气压下做托里拆利实验。如在玻璃管的顶部开一个小洞，那么管内的水银柱将（ ） 练习4 退出 A 向上喷出 B 稍微下降一些 C 降低到和管外水银面相平 D 保持原来的高度不变 下一题 5、把装满水的量筒浸入水中，口朝下，然后用手握住筒底向上提，在管口离开水面前，量筒露出水面的部分 （ ） 退出 练习5 A 是空的 B 有水，但不满 C 充满水 D 无法判断 下一题 第三节 空气的“力量” 第八章 压强 1、是谁托住了塑料片？ 活动一：证明大气压的存在 2、塑料吸盘能把玻璃运走吗？ 活动一：证明大气压的存在 1、用塑料吸盘而不直接用手看能否将玻璃从一个地方移到另一个地方。 2、用塑料吸盘而不直接用手看能否将表面粗糙的物体从一个地方移到另一个地方。 实验器材：玻璃一块、塑料吸盘二个，粗糙木板一块 实验步骤： 返回 讨论分析 从以上两个实验中你得到了什么启发，得出了什么结论？ 讨论分析 为什么会存在大气压强呢？ 在大气层里，下边的空气被上边的空气所压，地球被整个大气层所压。空气有质量，在地球引力的作用下会在所作用的面积上产生压强。在空气内部各个方向都存在压强。这种压强称为大气压强，简称大气压。 大气压强产生的原因 实验器材：两个塑料吸盘 将两个塑料吸盘叠在一起，并将它们中间的空气挤出，同学们用手拉它们感受一下大气压的大小。 活动二：体验大气压的大小 马德堡半球实验 早在1654年，德国马德堡市市长奥托·格里克就在马德堡市公开表演一个著名实验——马德堡半球实验。他把两个直径为30cm铜质空心半球紧紧地扣在一起，用抽气机抽出球内的空气，然后用16匹马向相反方向拉两个半球，结果费了很大的劲才把它们拉开。 马德堡半球实验说明了什么： 1、自然界存在大气压强。 2、大气压强很大。 宇航员穿宇航服的作用之一就是利用宇航服产生适当的压强、以保障生命安全。 活动三：大气压数值的测定 托里拆利实验： 二、大气压强的测定 760毫米 真 空 玻璃管内汞柱上方是真空，而管外汞面上受到大气压强，正是大气压强支持着管内760毫米高的汞柱， 分析： 计算： p0 =p = ? g h = 13.6 × 10 3㎏/m3 × 9.8 N/㎏× 0.76m = （意大利 托里拆利） 汞 汞柱 大气压 大气压 也就是说此时大气压强跟760毫米高水银柱产生的压强相等。 1.013× 10 5 Pa 拓展实验 760毫米 1、当往水银槽中倒水银使水银槽中的水银面上升，可以看到玻璃管中的水银面也跟着上升，但玻璃管内外水银面之差还是760mm。 2、将玻璃管向上提时，玻璃管内外水银面之差还是还是保持760mm， 760毫米 760毫米 760毫米 3、换用大的玻璃管做同一个实验，我们可以观察到大玻璃管内外水银面之差还是760mm。 小结: 　 在托里拆里实验中，玻璃管内外水银面的高度差和管的粗细、管的长度（提起还是下压）、倾斜角度等因素无关；与外界大气压有关。 思考？ 虽然水银有毒，但在托里拆利实验中为什么还是要用水银而不用水做实验？ 1、大气对浸在它里面的物体的压强叫___________,简称 __________。 大气压强 大气压 2、著名的____________实验有力的证明了大气压强的存在，这个实验是由________________主持的。 马德堡半球 奥托 · 格里克 温顾？ 退出 3、测定大气压值的著名实验是___________实验，大气 压值约为__________帕。 托里拆利 1.013×105 1、用自来水钢笔吸墨水时，只要把弹簧片按几下松开，墨水就吸到橡皮管里去了，这是因为（ ） 练习1 退出 A、橡皮管有吸力 B、弹簧片有吸力 C 、大气压的作用 D、橡皮管里真空有吸力 下一题 2、下列现象中，不能说明大气压存在的是 （ ) 练习2 退出 A 堵上茶壶盖上的小孔，壶里的水不容易倒出来 B 用吸管可是把杯中的果汁吸到口中 D 自流井 C 托里拆利实验 下一题