鲁教版语文七上《女娲造人》word基础训练.docVIP

28.女娲造人 基础知识 1.给多音字注音组词。 省 ? 难 泥 ? 澄 2. 仿照下列例句的拟人手法和句式特点，再另写一组句子。（不要求与原句字数相同） 例句：山间的小溪，并不因为大海在山下就停止歌唱；路旁的小草，并不因为大树在身边而含羞躲藏。 仿句： ? 3. 下列表达最得体的一项是（　　） A.小薇薇说：“老师，我的小手绢你怎么不给我洗呢？” B.营业员说：“你太矮了，这里的衣服都不适合你。” C.李明不小心踩了方军一脚，李明马上表示歉意。方军说：“没关系，你又不是故意的。” 　　D.郑咏向别人介绍说：“王老师知识渊博，上起课来旁征博引，信口开河，精彩极了。” 阅读理解 阅读《女娲造人》，回答问题。 4.“她想出了一个绝妙的创造人类的方法”一句中“绝妙”换成“奇妙”好不好？为什么？ ? ? 5.请发挥你的想象，拟写一段女娲和她造的第一个孩子的对话。 ? ? ? 6.你从本故事中悟到了什么道理？ ? ? 7.全文中洋溢着怎样一种情感？ ? ? 拓展运用 阅读下面文章，完成下列各题。 一? 只? 贝 贾平凹 一只贝，和别的贝一样，长年生活在水里。海水是咸的。又有着风浪的压力；嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面，涨潮的时候，总是高高地浮在潮的上头。有一次，它们被送到海岸，当海水又哗哗地落去了，却被永远地留在沙滩，再没有回去，蚂蚁、虫子立即围拢来，将它们的软肉吃掉，空剩着两个硬