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案例解析 美加百利英国录签部 目录 —学生基本情况 —学生情况分析 —文书准备 —申请结果 —问题 学生基本情况 1、2002年毕业于安徽师范大学英语教学专业 2、GPA 82% 3、有8年的英语教学经验 学生情况分析-优势 1、本科专业即为英语教学，有学术背景 2、步入教育领域有8年，教学经验丰富 3、8年工作中，做过教学改革及实验，从中有所获得也有待解决的问题 ◆ 2007.09-2009.09 中考英语课堂阅读和写作研究 ◆ 2007.09至今 英语分层教学研究（有关初中英语课堂分层教学研究论文发表在校刊上） ◆ 2010.02 至今 异步教学法的研究 4、多次获得优秀教师称号 ◆海淀区教育系统青年先进教育工作者 ◆校级骨干教师 ◆海淀区优秀教师 学生情况分析-劣势 毕业时间较早，成绩单古老（全部为手写分数），课程少 无语言，对雅思没有信心 文书准备 文书： 1、在简历中，重点放在学生工作后的经历，着重体现学生提出并参与的一些教学改革的成就。CV.pdf 2、PS思路： 最初的梦想—老师的影响—进入大学学习英语进 学—毕业后从事英语教育事业—教学过程中的教学改革有收获,也有需要继续研究改进的地方—出国深造—为教育事业贡献自己的力量。PS.pdf 3、推荐信—同事（教研主任）RL1.pdf —教务主任RL2.pdf 4、工作证明及评价Employment taixing.pdf Employment BFSU.pdf 申请结果 所申5所学校全部拿到offer —爱丁堡 MSc Education —约克 Education Studies —莱斯特 International Education —纽卡斯尔Education —利兹 Education 学生担心的问题 1、年龄比较大，会不会影响申请 -没有学校对年龄提出质疑 2、学校会不会对成绩单提出疑问 -没有对成绩单及课程少产生异议 谢 谢！ 李 敏
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