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创新--创新职能的基本内容 整理/编辑：学力银行 2014.8.5 第一节 创新概述 一、创新的含义 创新是对生产要素的新的组合，即通过一种生产要素与生产条件的重新组合，使企业获得潜在的超额利润。 改变生产要素的组合有五种方式:包括生产新的产品或为一种产品提供新的特性；采用一种新的生产方法或新的工艺过程；开辟一个新的市场；获得新的原料或半成品供给来源；实行一种新的企业组织形式。 创新与发明创造的区别主要表现在以下方面： (一)创新与发明创造的行为主体不同 (二)创新与发明创造的目的不同 创新与发明创造之间也存在内在的联系: 一般说来，发明创造是创新的源泉和前导，创新是发明创造的运用和实践。 第二节 创新职能的基本内容 一、观念创新 观念是人们对客观世界的理性认识。与人的行为一样，企业行为总是在一定的思想观念的支配下产生的。企业每一种经营行为的产生与实行，都是一定观念支配的结果。不同的观念必然支配不同的行为，也自然产生不同的结果。 二、技术创新的内容 技术创新就是指从新产品或新工艺设想的产生到实现商业价值的完整过程。 (一)材料创新 材料创新是指寻找新材料、开辟材料新用途的创新动。 (二)产品创新 产品创新是指以产品为对象的创新活动.产品创新也可相应分为三个层次：核心产品创新、形式产品创新和延伸产品创新。 (三)工艺创新 工艺创新是指生产制造方法上的重大变革。 1．数字技术的应用 2．精密化 3．绿色化 (四)手段创新 技术创新战略的选择 (一)领先创新战略 领先创新战略是指力求领先于他人获得新技术，或领先于其他企业将新技术商业化的技术创新战略。领先创新是创新度最高的一种创新活动，其基本特征在于首创性。 (二)跟随创新战略 跟随创新战略是指企业对市场上已有的新技术、新产品进行改造和再改造，开发出新产品而抢夺市场的技术创新战略。 (三)模仿创新战略 模仿创新战略是一种通过购买领先者的核心技术、专利许可来仿造领先者产品的技术创新战略。 三、管理创新 (一)组织结构创新 1．学习型组织 学习型组织是由美国麻省理工学院的彼德·圣吉(Peter Senge)教授等在知识化、信息化的时代背景下，充分吸收东西方管理文化的精髓，提出的以系统动力学为基础的一种崭新的企业管理模式。 学习型组织是能够不断地、持续地进行组织的学习，通过培养弥漫于整个组织的学习气氛，充分发挥员工的积极性、主动性和创造性而建立起来的有机的、符合人性的能持续发展的组织。 2．虚拟组织 虚拟组织，是“由一些独立的厂商、顾客甚至同行的竞争对手，通过信息技术联成临时的网络组织，以达到共享技术、分摊费用以及满足市场需求的目的。 3．扁平化组织 扁平化组织就是管理层次相对较少，甚至不设中层管理机构，高层与基层直接沟通，管理幅度较宽，职能机构相对精简的一种横向组织。 4．柔性组织 柔性即灵活性、弹性，柔性的组织结构就是指组织结构高度灵活、富有弹性。柔性组织是指不设置固定的和正式的组织机构，而代之以一些临时的、以任务为导向的团队式组织。 (二)管理模式创新 管理模式是指基于一整套相互联系的观念、制度和管理方式方法的总称。管理模式创新就是企业为了适应内外环境的变化而针对管理模式进行的创新。 (三)管理制度创新 管理制度主要是指企业内部的管理制度，如企业的人事制度、工资制度、财务制度、生产管理制度、领导制度以及厂纪厂规等各个方面。 (四)环境创新 环境是企业经营的土壤，同时也制约着企业的经营。环境创新不是指企业为适应外界变化而调整内部结构或活动，而是指通过企业积极的创新活动去改造环境，去引导环境朝着有利于企业经营的方向变化。 第三节 创新活动中应注意的几个问题 一.培养创新性思维 创新性思维方法，可以从不同角度进行分类。主要有以下几种： 1.理论思维 2.侧向思维 3.逆向思维 4.联想思维 二、要有敢于冒险的胆量 三、具有合作和学习精神 复习思考题: 1．简述创新与发明创造的区别。 2．简述创新的基本内容。 3．简述管理创新的内容。 4．简述技术创新的内容。 5．阐述技术创新战略的选择。 6. 创新思维有几种形式? 学力银行 “学力银行”核心业务 ※为企业免费提供“标准化、平台化、社交化”的培训管理信息系统，成为企业培训经理的贴心管家； ※为员工提供线上线下职业生涯规划，长期收录线上和线下学习数据，