第八章学校教育技术管理网上辅导.docVIP

第八章 学校教育技术管理 网上辅导 　　 一、教育技术管理工作概述 　　 学校教育技术管理是对学校的教育资源、传递系统、教学信息和学校教育技术工作的规划、协调和控制的活动，也是学校管理工作的重要部分。 　　 学校教育技术管理工作的对象是人、财、物和信息。作为学校管理工作的重要组成部分，教育技术管理工作的任务是做好以上4方面的工作。 　　 学校教育技术管理工作包括5个方面的内容：制定学校教育技术的发展计划和各项管理制度规章、管好及用好教育硬件资源、有效利用教育软件和收集各类有关信息与资源、 在教学过程中普及、推广教育技术、组织教育技术的实验研究活动。 　　 学校教育技术管理工作，在校长直接领导下开展。中学(包括中等专业学校)和小学应建立教育技术领导小组，由主管教学工作的副校长兼任组长。领导小组下设教育技术室(组)，由学校负责教学工作的校长或教务部门负责人担任领导。学校的教育技术室(组)应与学科教研组或年级组一样，单独成为学校管理的基层单位。 　　 学校教育技术室(组)的工作人员，应包括行政管理人员、教学资料人员、技术人员和教学人员。行政管理人员可以由学校校长委派，也可以由行政负责人兼任。 　　 学校教育技术人员的合理结构应该是专业结构、智能结构、年龄结构和知识结构等方面的有机组合。专业结构是指教育技术教师中，按各人专业和职能的不同，形成一个合理的比例构成。智能结构是指教育技术教师中，不同智能人员比例构成。年龄结构是指教育技术教师中各种年龄的比例结构。知识结构是指教育技术教师中具有不同知识水平的人员比例结构。 　　 学校应根据教育技术工作的特点，从实际出发，因地制宜，讲求实效地采取各种途径与方法，多层次、多规模、多形式、多渠道地培养高质量、高素质的教育技术人才。培训工作，一般可采取以下三种方式：在职进修培训、业余自学培养提高、进行系统培养 　　 二、 教育设备设施的管理 　　 现代教育技术设备设施管理是一项技术性（电子、通讯、计算机等）要求很高的工作，同时又是一项服务性和经济性管理工作。这就要求管理人员既要有比较扎实的信息技术知识基础，又要有很强的工作责任心和服务意识。教育技术设备设施管理工作是协助本单位制定教育技术设备设施建设规划（3～5年），根据规划制定年度购置计划；会同有关人员进行购进设备设施的论证、购置并参与或组织验收工作；建立设备设施档案，建立健全规章管理制度；开展日常管理，进行定期维护、保养、维修工作；进行定期(季度、年度)盘，点工作；创建和保持设备设施存放的优良环境，以使管理科学规范、方便使用，保证设备设施的完好率，提高使用率。 　　 教育技术设备设施根据工作性质和使用范围，从管理角度可分为九个类别： 　　 ·编辑教育教学节目的设备设施：摄像机、编录机、特技台、计算机、调音台等； 　　 ·教学播放设备设施：幻灯机、投影仪、闭路电视系统、录放像机、监视器等； 　　 ·语音教学、多媒体教学和计算机教学设备设施； 　　 ·教育电视发射系统设备设施：发射机，发射天线，自动、半自动电视播出系统，电视字幕墙，发射铁塔，电源等； 　　 ·卫星电视地面接收设备设施：卫星接收天线、高频头、接放机、监视器、录放像机等； 　　 ·校园计算机网系统设施； 　　 ·校园的有线广播和无线广播设施； 　　 ·设备设施监测仪器。例如，示波器、频谱仪、波形监视器；矢量示波器等；辅助设备设施：各类电源、灯光、空调等； 　　 ·设备设施用房。例如，常规电教室、语音实验室、计算机室、演播室、录音室等。 　　 学校的教育技术设备设施建设应在分类管理的基础上，根据国家和省教育行政部门关于教育技术的总体发展目标，做好统筹规划，制定好(3~5年)发展建设规划和年度实施计划。制定规划要结合当地教育经费状况和本单位教育技术开展程度，做到远期整体规划和年度目标相结合，常规教育媒体和现代教育媒体相结合，既要继续发挥现有设备设施的功能，又要充分考虑教育技术发展的要求，努力做到客观、实际和需求与可能相结合。购置设备设施时，应当进行充分的性能、价格和发展趋势论证。 　　 设备设施验收的主要内容是：清点数量和检查外观，功能和品质性能检查，检查验收报告。 　　 对教育技术设备设施科学的保管、及时维护与维修是设备设施在使用过程中的客观要求，有利于保持设备设施性能稳定并延长使用寿命。 　　 管理人员应当随时了解和掌握设备设施的动态情况，一旦发现故障，应立即停止使用，进行详细检查，技术人员能够维修的，应当严格按照使用维修说明书进行，对不能维修的，特别是贵重和进口设备设施，必须由专业技术人员送指定维修点进行维修。管理人员要认真填写故障及维修记录(设备履历书)。 　　 三、 教育媒体教材的资源管理 　　 收集教育媒体教材是加强资源库建设与管理的首要任务。收集教育媒体教材应根据教学大纲的