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[山霞中心小学] 对洛阳中心小学德育工作检查的反馈意见 加强德育工作 提高育人实效 ——学校德育工作互检反馈材料 撰搞人：山霞中心小学 张婉玲 一踏入洛阳中心小学的校门，使人备感舒畅，整洁的校园，精心的布置，虽是冬天但仍然是绿意盎然，不愧于“绿色校园”的称号。从此次交流中，我们深深感受到该校有着良好的育人氛围。 一、总体评价 几年来，该校德育工作坚持以“三个代表”重要思想、《公民道德建设实施纲要》、《关于适应新形势进一步加强和改进学校德育工作》和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》为指导思想，以“以德立校、以人为本、全面育人”的主线，在实际工作中求实效，学校先后通过惠安县文明学校、泉州市绿色学校、泉州市交通安全学校先进单位的评估，先后获得惠安县体育工作先进单位、惠安县优秀家长学校、惠安县“奋发有为建小康”读书活动优秀组织奖、全国、省“心系祖国，健康成长”读书活动特等奖的表彰，少先队被授予惠安县先进少先队组织，团支部被授予惠安县“五四红旗团支部”等荣誉称号。所有这些，都为加强学校德育工作，提高育人实效，为了一切学生的发展提供有力保障，进一步将学校精神文明建设推向新的层次。 （一）加强领导，健全机构，形成共识 该校始终把德育工作摆在十分重要的位置，成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，德育、团队、教务、财务、年段长、班主任等有关部门组成学校德育工作领导小组，齐抓共管，形成共识，把学校校园文化建设、师德师风建设、学生日常行为规范的养成教育等纳入学校的主要工作来抓，充分开发德育资源，拓宽德育工作途径，增强德育工作的针对性和实效性。 （二）加强师德教育，树立崇高的师德形象 该校从抓好师德教育入手，以师德建设大讨论为核心，狠抓教师的思想政治和道德品质的教育，学校坚持每周一的政治学习和每季度的党课教育讲座制度，还有常年开展学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和全国、县优秀教师先进事迹、统一思想、增强认识。他们要求全体教师在认真学习的基础上，联系思想工作、学习实际及切身感受，写好心得体会进行交流。通过学习、交流、广大教师能以正确的世界观、人生观、价值观作为“人类灵魂工程师”的精神支柱，以自己模范的行为和崇高的品质来影响和感染学生，做到言传身教，以爱心和诚心感化学生，给学生做表率。 为了把师德教育活动不断引入深入，该校结合实际，制定了“加强以德治校、推进素质教育”师德师风学习教育活动实施方案、教育思想大讨论活动的实施意见、学习、讨论《教师手册》有关教师管理规章制度活动的意见和“讲师德，树形象，作奉献”师德建设大讨论活动方案，出台了《教师德育工作要求》、《教师行为规范要求》、《教师语言规范要求》、《教师职业道德“十禁”要求》、《教师礼仪规范》等制度。旨在通过学习、讨论，进一步弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，内化教师的道德修养，提高全体教师的师德水准。开展了形式多样、卓有成效的系列师德教育活动：举办了“怎么样做一个诚信教师”、“与时代同步，与道德同行”、“我们怎样当老师”、“爱与责任”的专题师德演讲、论坛活动，召开了“为人师表、关爱差生”的经验交流会，开展“新世纪道德杯”和法律法规知识竞赛，开展“关爱学生，共同成长”未成年人思想道德教育论文、教育案例评比活动，召开了师德先进事迹报告大会，邀请专家作心理健康教育讲座培训。通过活动，一支政治坚定，思想过硬，知识渊博，品格高尚，精于教书，勤于育人的教师队伍正逐步形成。三年来，有6人评为县先进德育工作者，有18人评为县优秀班主任，有5人评为县师德先进个人的光荣称号。 （三）深化爱国主义教育，弘扬和培植民族精神 爱国主义教育是精神文明建设的一个重要内容，该校始终坚持对学生进行集体主义、社会主义、共产主义思想教育，注重培养学生的思想道德教育，贯彻以“德育为首，五育并举”的方针，坚持以爱国主义教育为主旋律， 以实践教育为基本途径，以少先队工作为基本载体，以重要节日为契机，深入开展活动，营造浓厚的爱国主义教育氛围，寓教育于活动中，取得显著的成效。 1、利用每周一的升旗仪式，国旗下讲话，教育学生热爱国旗、国歌，加强对学生进行爱国主义和中华传统美德教育，开展了升国旗仪式评比评比活动，规范学校的升旗制度，让队员们体验民族精神的时代内涵。 2、在学雷锋活动月，开展了“学雷锋、树新风、争做合格小公民”活动，参加县“雏鹰假日小分队”活动方案设计评比，获三等奖2人次；发动中心小学全体师生为支援新疆地震灾区、为惠安五中陈婷婷同学献爱心、印度洋海啸等捐款活动，共捐二万九千多元，让学雷锋见行动这朵文明之花处处盛开。 3、缅怀革命烈士，