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循环结构Ⅱ说课稿 循环结构Ⅱ说课稿 循环结构Ⅱ说课稿 循环结构Ⅱ说课稿 循环结构Ⅱ说课稿 循环结构Ⅱ说课稿 循环结构Ⅱ说课稿 内容回顾 学习目标 For语句　　　课题引入 示例 1 显示 １-10分别X10 的乘法表 。 示例 1 工作原理 示例 1 工作原理 示例 1 工作原理 示例 1 工作原理 示例 1 工作原理 示例 1 工作原理 示例 1 工作原理 示例 1 工作原理 示例 1 工作原理 示例 1 工作原理 示例 1 工作原理 break语句　　　　　　　课题引入 示例 2 循环接受用户输入的数字，将每个数字加上 10，并显示递增后的值。直到用户输入的数字为 100，程序才会结束，否则继续接受用户输入的数字。 示例 2 工作原理 示例 2 工作原理 示例 2 工作原理 示例 2 工作原理 Continue语句　　　　　课题引入 示例 3 显示 1 至 20 范围内所有不能被 3 整除的数字的平方及立方 示例 3 工作原理 示例 3 工作原理 示例 3 工作原理 示例 3 工作原理 示例 3 工作原理 示例 3 工作原理 示例 3 工作原理 示例 3 工作原理 嵌套循环 课堂练习 课堂练习 算法 将 i 初始化为 1。 检查 i 是否小于等于 20。 如果是，则检查 i 是否能被 3 整除。 如果能被 3 整除，则执行下一个循环（步骤 6）。 计算此数字的平方和立方，并输出相应的消息。 将 i 值递增 1。 从步骤 2 开始重复，直到 i 的值大于 20。 问题： 教学程序 内存 i sqr cube Square of 1 is 1 and Cube is 1 1 1 1 教学程序 内存 i sqr cube Square of 1 is 1 and Cube is 1 1 1 1 2 4 8 Square of 2 is 4 and Cube is 8 教学程序 内存 i sqr cube Square of 1 is 1 and Cube is 1 2 4 8 3 Square of 2 is 4 and Cube is 8 教学程序 内存 i sqr cube Square of 1 is 1 and Cube is 1 3 4 8 4 Square of 4 is 16 and Cube is 64 Square of 2 is 4 and Cube is 8 16 64 教学程序 内存 i sqr cube Square of 1 is 1 and Cube is 1 4 16 64 5 Square of 5 is 25 and Cube is 125 Square of 2 is 4 and Cube is 8 25 125 Square of 4 is 16 and Cube is 64 教学程序 内存 i sqr cube Square of 1 is 1 and Cube is 1 5 25 125 6 Square of 2 is 4 and Cube is 8 Square of 4 is 16 and Cube is 64 Square of 5 is 25 and Cube is 125 教学程序 内存 i sqr cube Square of 1 is 1 and Cube is 1 6 25 125 7 Square of 7 is 49 and Cube is 343 Square of 2 is 4 and Cube is 8 49 343 Square of 4 is 16 and Cube is 64 Square of 5 is 25 and Cube is 125 教学程序 教学程序 返回目录 教学程序 返回目录 使用 ‘*’ 符号输出以下所示的图形 教学程序 返回目录 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 使用 ‘*’ 符号输出以下所示的图形 教学程序 返回目录 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 　　总结本章内容 。别外，解决学生关于本章所学的概念方面的一些常见问题。例如： 　　可以在一个循环中同时使用break和continue语句吗？ 设计意图： 　　帮助学生归纳总结本章内容，加强知识的巩固。进一步强调教学重点，教学难点内容，加强学生记忆。 总　　结 教学程序 返回目录 作业布置 教学程序 返回目录 　　布置作业： 　　要求学生课后复习、巩固练习，完成学生用书和上机用书的作业，用于下节课上机调试运行。 　　并预习下一章内容。 欢迎大家提出