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一、湖南师范大学本科毕业论文开题报告书 （本页全打印） 论 文 题 目 不同体育教育模式对人才的体能影响 作 者 姓 名 所属院、专业、年级 院 湖南师大体育系 指导教师姓名、职称 预计字数 1600字 课题研究的目的和意义： （一）、本文研究的目的 教育部与国家体育总局正式印发了《学生体质健康标准(试行方案) 》及《学生体质健康标准(试行方案)实施办法》(以下简称《标准》和《实施办法》)。该标准符合党中央、国务院关于教育改革的精神和总体原则，按照“体质”、“健康”的定义，从发展身体运动素质向发展身体健康素质转化，简化了指标体系，对身体成份、心血管系统的功能、肌肉的力量和耐力、柔韧性等方面设计了更加科学、简便易行的实施方案。本文拟对长沙市和深圳市一些高校《标准》测试数据为依据，对高校学生的体质健康状况进行调查和研究，以期得到一些有价值的结论。 （二）、本文研究的意义 陈宁高等体育院校办学特性和模式的研究高等体育院校作为高等学校的种类之一,在高等教育结构体系中有着独特的作用; 在促进体育事业发展,全面建设小康社会中有着不可或缺的作用。世纪之交,中国高等学校的管理体制进行了重大的调整,高等体育院校因其特殊性,仍然保持了独立的建制。这既是社会和体育事业发展的迫切需要,又是遵循高等教育规律办学的具体体现。进一步改革和完善高等体育院校的办学,必须重视办学特性和模式问题的研究。高等体育院校办学特性和模式,是其办学中最基本、最根本的问题 ? 主要内容： 国内外同类课题研究现状及发展趋势： (一)、国外研究现状 欧洲各国学者对人才体能有不同的认识，如德国称其为“工作能力”；法国称其为“身体适应性”。准确地讲，PE表示的是与完成身体活动能力有关的人所具有或获得的一些属性。它反映的是人体有效的工作，享受休闲时间，呈现出的健康状态，与抵抗运动不足疾病和满足紧急情况的能力有直接关系。 目前，在美国比较普遍使用的健康体能测试方法有：体脂含量（%BF）、身体质量指数（BMI）、坐位体前屈、仰卧起坐和引体向上；另一个测试方法是皮下脂肪厚度、BMI、和引体向上。大致可以归纳为四方面：心肺功能；肌肉力量与耐力；身体柔韧性；身体组成。 (二)、国内研究现状 闫文构建高职院校职业体能教学模式研究李志有高校体育的发展趋势及应对策略以体能为主线的高职院校体育教学改革,能够完成体育教学和促进学生职业能力提高的双重功能,不仅对学生体质具有较强的促进作用,而且使学生从思想上充分认识到良好的职业体能对未来职业发展具有很好的支撑作用,对于培养学生的自我锻炼的能力,为高职院校的体育教学服务于学校人才培养的总目标提供了一条新思路。 研究方法： 文献资料法；实验研究法；数理统计法 完成期限和采取的主要措施： （打印） 主要参考资料： [1]学生体质健康标准研究课题组《学生体质健康标准(试行方案)》解读「M]北京人民教育出版社，2002 [2]国家体育总局群体司国家国民体质监测中心2000年国民体质监测工作手册,2002年3月 [3]梁德清高校学生应激水平及其与体育锻炼的关系[J]中国心理卫生杂志,1994; 8(1)a-6 [4]中国学生体质与健康研究组2000年中国学生体质与健康调研报告[M]北京高等教育出版2002.1 [5] [9] RobertD Benford.TheCollegeSportsReformMovement:Reframing the Edutainment Industry. 2007 [6] Mick Green,B.O.Elite Sport Development Sysems and Playing to Win:Uniformity and Diversity in International Approaches. .2001 [7]教育部办公厅教育部办公厅关于报送Zoos年《学生体质健康标准》测试数据的通知，2008.6 [8]张庆来等新《标准》下的大学生体质健康状况监测结果分析与评价[fJl中国健康教育，2006.2,22 :100-102 [9]陈宁高等体育院校办学特性和模式的研究闫文构建高职院校职业体能教学模式研究 李志有高校体育的发展趋势及应对策略 指导教师意见： （指导教师手写） 签 名： （亲笔签名） 2012年12月18日