第一课 我们向往公平.pptVIP

关于公平，请学生 看教材思考： 你心目中的公平是什么？ 公平合作要求利益与责任的对等 公平合作要求人们在合作中合理地分配利益与责任，意味着每个人在合作中得到他应得的利益，并承担他应分担的责任。取得多余应得的利益，或承担少于应承担的责任，都是不公平的。 一边是豪宅　　　　一边是棚户 艺术之间的合作 1.不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每一个社会成员的努力。 2.树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法利益，而且又不侵害他人、集体和国家的利益等，是对全体社会成员的基本要求。 这节课我学到了…… 懂得了…… 印象最深的是…… 对我启发最大的是…… 　 　　　完美的生活是每个人都渴望得到的，然而我们所生活的空间却注定是一个不完美的世界。但是只要我们用自己的智慧和汗水去接受上帝的给予，用坚强的毅力去坦然面对挫折，成功之门总有一天会向我们敞开。 ２．你怎样理性地看待这些不同和差距？ 1）公平是相对而言的，没有所谓的绝对公平的存在。 2）国家正在想办法逐步改变这种不公平的现象。 ３．如果这样的现象得不到有效的解决，会有什么后果？ １．使人与人之间的信任感降低，彼此关系恶化，合作难以为继。 ２．影响经济发展，带来一系列社会问题，影响社会长治久安。 ．．．．．． 综合训练 胡锦涛总书记指出，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。据此回答： １．如果从社会学角度理解，和谐首先是： Ａ人与自然和谐相处Ｂ公平正义 Ｃ安定有序　Ｄ人与自然和谐相处 综合训练 ２００７年，我国农村义务教育将实现全免费，温总理的政府工作报告又作出了增加大学奖学金，助学金金额的投入的决定。这样做的意义在于： １．保障公民的受教育权。 ２是实现教育公平的又一重要举措。 ３有利于落实科教兴国战略。 ４体现了党代表最广大人民的根本利益。 Ａ１２３４　Ｂ１２３　　 Ｃ１４　　Ｄ１２４ 综合训练 胡锦涛总书记指出，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。据此回答： 这里的“公平正义”指：１．社会各方面的利益关系得到妥善协调２人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理３．全民都已实现共同富裕。４违法犯罪行为都已消亡。 Ａ１２　Ｂ２４　Ｃ１４　　Ｄ３４ 综合训练 以下属于国家维护社会公平的举措的有： １．提高个人所得税起征点 ２．废除农业税条例 ３．２００６年农村义务教育“两免一补”资金达８９．７亿元 ４．完善社会保障体制。 Ａ１３４Ｂ１２４Ｃ１２３４Ｄ１２３ 对提高个人所得税起征点认识正确的是： Ａ有利于缩小贫富差距，维护社会公平。 Ｂ对高收入者不公平。 Ｃ不利于贯彻按劳分配的原则。 Ｄ不利于社会稳定。 我国废除农业税条例 Ａ使城乡差别不再有。 Ｂ对农村人公平，对其他人不公平。 Ｃ消除了城乡之间的不公平现象。 Ｄ有利于我国经济和社会的全面发展。 在强调以人为本的今天，我国加强了一系列制度建设以保障弱势群体的利益。如下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城市居民最低生活保障制度、农村合作医疗制度、法律援助制度等，这些制度的建立 １．体现了社会公平。 ２使处于弱势地位的群体得到基本的生活保障。 ３．有利于维护社会的进步。 ４．保证我国公民各个方面的绝对平等。 Ａ１２３　　Ｂ２３４　Ｃ１３４　Ｄ１２４ * * 民主法治 公平正义 诚信友爱 充满活力 安定有序 人与自然和谐相处的社会 社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现 何超是班上的宣传委员。一次学校进行板报比赛，班主任让何超负责此事，他当即表示一定认真完成任务。放学后，为了和其他同学去打篮球，他对板报小组的同学说自己有急事，把工作推给其他同学一走了之。其他同学很好地完成了任务，并在此次板报评比中获得了一等奖，何超也因此获得“优秀宣传委员”的称号。 思考：你认为何超被授予“优秀宣传委员”的称号公平吗？为什么？ 　　他没有认真履行自己的职责，却得到荣誉，相反其他同学辛勤劳动，分担了责任却没得到利益。这对其他同学不公平。可见公平合作要求人们在合作中合理地分配利益与责任。 情景探究 结论： 　知识点一 什么是公平 什么是公平？ １.公平在比较中产生。 ２.公平