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关于2015年我校教师资格认定工作.docVIP

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关于2015年我校教师资格认定工作.doc

关于2015年我校教师资格认定工作 有关事宜的通知 根据国务院颁发的《教师资格条例》、《云南省教育厅关于开展面向社会人员认定教师资格工作的通知》(云教人[2003]35号)和《云南省关于2015年春季教师资格制度实施工作的通知》(云教认定[2015]2号)文件精神,为拓宽教师来源渠道和非师范类毕业生就业渠道,特别是为广大应届毕业生从事教育教学工作创造条件,满足教育事业发展的需要,现将我市2015年教师资认定工作的有关事项通知如下: 一、认定范围 具有玉溪市户籍或正式工作单位注册地址在玉溪市,符合《云南省教育厅关于开展面向社会人员认定教师资格工作的通知》规定条件的中国公民,以及我校2015年应届毕业生。 二、申报条件 教师资格认定申请人员,必须具备以下条件: (一)思想品德 1、热爱教育事业,愿意履行《教师法》规定的义务,具有良好的职业道德和社会公德; 2、遵守宪法和法律,未受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚。 (二)学历条件 申请认定幼儿园教师资格,应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。 申请认定小学教师资格,应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。 申请认定初级中学教师资格,应当具备大学专科及其以上学历。 申请认定高级中学教师资格,应当具备大学本科及其以上学历。 申请认定中等职业学校教师资格,应当具备大学本科及其以上学历。 申请认定中等职业学校实习指导教师资格,应当具备中等职业学校毕业及其以上学历。其中对确有特殊技艺,且获得国家职业技能鉴定机关颁发的高级技术等级证书的人员,申请认定中等职业学校实习指导教师资格,其学历可放宽到初中毕业学历。 (三)教育学、教育心理学课程要求 师范类人员提供与申请资格种类层次相符的《毕业生登记表》或《毕业生成绩表》教育学、教育心理学合格成绩。非师范教育专业毕业生申请认定教师资格需参加并通过省级教师资格认定机构授权组织的考试后,获得合格证书。 (四) 教育教学能力要求 师范类人员需提供与其申请教师资格种类层次相符合的教育教学实习鉴定。非师范类人员提供与申请资格种类、学科相符的玉溪市或红塔区教师资格认定专家委员会颁发的“教学能力测评合格成绩单” 或“教育教学能力测评合格证”。 (五)普通话水平。 普通话水平应达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。其中,母语非汉语的少数民族人员以及民族自治地方用汉语和当地民族语言教学地区的人员申请教师资格,普通话水平暂可放宽到三级甲等。 (六)身体条件 具备良好的身体素质,无传染病和精神病史,能适应教育教学工作的需要。 三、网络申报相关事宜 (一)我校网络申报时间:2015年4月27日至5月4日。(网络报名每个工作日8:00-18:00,周末及国家法定节假日网络不开放) (二)现场确认时间:2015年5月5日(上午8:00-11:30;下午14:30-16:00),逾期不再受理! (三)现场确认地点:玉溪农业职业技术学院教务处致远楼104 (四)网络申报程序: 登录“中国教师资格网”(网址为:)→点击网页右侧“教师资格认定网上申报”→未参加全国统考申请人网报入口→未参加全国统考申请人注册→阅读“网上申报流程”→申报第一步“申请人必读”→申报第二步确认服务条款→申报第三步选择认定机构(申请高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师选择“玉溪市教育局”;申请初级中学、小学、幼儿园教师资格选择“玉溪市红塔区教育局”)→申报第四步选择确认点(注意:确认点一定要选择正确,否则无法进行现场确认,玉溪农业职业技术学院应届毕业生选择“玉溪农业职业技术学院”为确认点)→申报第五步阅读注意事项(请认真阅读)→申报第六步填写身份信息(证件类型请选“身份证”,证件号码填“身份证号码”)→申报第七步填写申请材料(①个人登录密码设置后请牢记,遗忘密码则不能登录。②认真、准确、无误填写个人信息;③上传个人电子照片,申请人近3个月内的彩色证件照,淡蓝色、红色或白色背景,无边框;正面照,免冠,无头饰,建议照片宽度为114像素,高度为156像素。请确保粘贴在申请表上及现场确认时提交的照片与此电子照片为同一底版;④“简历信息”栏要从高中填起。)→填写好个人信息后核对无误,点击“提交”,如果“网上申报流程”中申报第八步完成为“灰色”就说明个人信息还有误或没填写完整,请根据网页提示修改完善后再提交。→查看页面最上方“网上申报流程”中申报第八步完成变成“绿色”网报才完成。 (五)现场确认时需提供以下材料: 1、《教师资格认定申请表》一式二份(A3纸双面),从“中国教师资格网”(网址为:)点击网页右侧“教师资格认定网上申报”→未参加全国统考申请人网报入口→输入申报信息登录→“认定提示”打印申请材料栏中下载打印,制作成A3纸双面规格,贴好照片,在第2页

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