九年级政治 第二单元《实施可持续发展战略》课件 湘教版.pptVIP

九年级政治 第二单元《实施可持续发展战略》课件 湘教版.ppt

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九年级政治 第二单元《实施可持续发展战略》课件 湘教版.ppt

1、可持续发展的含义 可持续发展,简要地说,就是既要考虑当前发展的需要,又要考虑未来发展的需要,不以牺牲后代人的利益为代价来满足当代人利益的发展。具体地说,可持续发展就是人口、经济、社会、资源和环境的协调发展,既要达到发展经济的目的,又要保护人类赖以生存的自然资源和环境,使我们的子孙后代能够永续发展和安居乐业。 2、重要性(为什么要实施可持续发展战略) (1)可持续发展是人类面临的共同课题 △据统计,全国100万人口中的科学家、工程师的人数,是美国的十五分之一,是日本的六十分之一。在136个国家中,每13人中的大学生数,我国排在第135位。我国受高等教育(大学)的人数是14%,而发达国家多数在60%以上。△2000年第五次人口普查结果表明,我国人口的文盲率(15岁及以上文盲占总人口的比重)为6.72%,比1990年普查的15.88%下降了9.16个百分点。但与国际上相比,我国人口的文化素质还是很低。 △全国人口中,65岁以上老年人口比重达7%以上,根据国际标准,中国已经进入老龄社会,中国人口年龄结构却出现了老龄化的趋势。这些方面直接或间接影响到经济社会可持续发展。 小结: 实施可持续发展战略是中国经济和社会发展的必然选择。坚持可持续发展战略,是关系我国现代化建设全局的重大问题,也是关系中华民族生存和发展的长远大计。 一、单项选择题 1、西藏地处“世界屋脊”,生态环境举世无双。西藏自治区在生态 环境保护工作上做了很多有益的工作。如严格保护天然树木,禁止非法毁林;加强野生动物的保护,打击猎杀珍稀野生动物的违法犯罪行为;合理利用草地资源,防止水土流失和荒漠化。西藏自治区的这些做法 ( ) A、没有坚持以经济建设为中心 B、符合可持续发展战略的要求 C、会严重影响当地人民生活水平的提高 D、彻底解决了当地经济发展同人口、资源、环境的矛盾 * 第五课 着眼未来 永续发展 第一框 实施可持续发展战略 《寂静的春天》作者蕾切尔·卡逊——拉响人类环境警报第一人。 可持续发展成为主题 《21世纪议程》 联合国 1992年 提出可持续发展概念 《我们共同的未来》 联合国 1987年 人类只有一个地球 《人类环境宣言》 联合国 1972年 (2)可持续发展是中国现代化的必由之路 ① 人口问题 ② 资源问题 ③ 环境问题 北海和地中海: 受到工业和生 活废物的严重 污染 非洲: 森林的 砍伐和草原的 过度放牧造成 了严重的环境 和社会问题; 撒哈拉沙漠每 年都在南侵 欧洲:由于河道改造和污染的影 响,欧洲的湿地正遭受着破坏 加利福尼亚: 全球烟雾问题最 严重的地区之一 中国: 工业的发展 加重了环境污染 南美洲: 森林大 规模遭砍伐,野 生生物受到威胁 全球性的环境问题 1992年中国政府组织制订了《中国21世纪人口环境发展的白皮书》,作为指导国民经济和社会发展的纲领性文件,开始了可持续发展的进程。进入新世纪,中国又提出了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。近年来,中国政府采取了强有力的措施,节能减排取得初步成效。全国人大常委会副委员长周铁农11月24日在2010中国绿色产业和绿色经济高科技高峰论坛上表示,过去4年,中国单位国内生产总值能耗下降了15.6%,节能4.9亿吨标准煤,减排二氧化碳11.3亿吨;二氧化硫和化学需氧量两项减排目标已经提前完成。2009年,中国清洁能源投资规模居世界第一,超过2000亿元。 人才招聘市场 南京路步行街 “春运”期间的火车站 仅为世界人均水平的2/5 几十位以后 第2位 草地 远低于世界人均12亩水平 人均不足2亩世界第121位 第五位 森林 美国的1/6俄罗斯的1/8加拿大1/15 是世界平均水平 不足2亩第67位 2.8万亿立方米第6位 耕地 是美国的1/5加拿大的1/40 不足世界人均占有量1/4 2400立方米第88位 19.2万亩 第4位 水资源 与其他国家相比 与世界水平相比 人均量 总量 看看我们是怎样利用这些资源的: 40% 30% 能源 40—80% 30—50% 矿产 80% 50% 工业用水 70—80% 30—40% 农业用水 发达国家利用情况 我国利用情况 资源 看了上表,你的结论是什么? 我国的资源国情 一大——资源大国(自然资源总量大,种类多) 一小——资源小国(人均占有量少); 三个不——自然资源分布不平衡,开发利用不合理、不科学。 水污染 大气污染 对自然资源索取太多 生态平衡失调 资源减少、枯竭 资源问题、环境问题 人口多 排放废弃物太多 环境污染 造 成 造 成 影 响 人类生存 人口、资源、环境在经济社会发展过程中是相互影响、紧密相连的 解决好人口问题是可持续发展的关键 3

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