八年级物理 第三章第一节：什么是声音课件 教科版.pptVIP

课前预习 1.声音是由物体的 产生的，正在发声的物体叫做 ( ) . 2.声音是以 的形式向外传播的，叫做 。 声音的传播需要 ，声音 （填能或不能）在真空中传播。 3.声音在不同介质中的传播速度一般是 ，通常情况下，声音在固体和液体中比在空气中传播的 。空气中的声速约为 。 4.声音每秒传播的距离叫做 。声音的传播速度与 __________和 有关。声音在15℃的空气里传播的速度是________ 5.物体在1s内振动的次数叫做_______，单位是______，简称____，符号是_____ 6.人耳的听声范围是20Hz～20000Hz。低于20Hz的声，叫做_____，高于20000Hz的声叫做_______，这两种声人都听不到。 声音的产生 “风声、雨声、读书声，声声入耳” 1、下列现象中不能说明正在发声的物体在振动的是 A.敲鼓时发现鼓面上的纸屑上下跳动 B.扬声器发声时发现小纸屑在喇叭面上跳动 C.将发声的音叉放入盛水的容器中能激起水花 D.金鱼缸中的金鱼吐出的气泡在上升中变大 3、下列关于声音的发生，正确的说法是（　　） A．正在发声的物体在振动 B．物体振动停止后还会发出很弱的声音 C．振动停止，我们就听不到该声源发出的声音了 D．只要物体振动，我们就能听到声音 如图所示，把手放在喉咙处，讲话时感到声带在振动，此现象说明（　　） A．所有声音均由人的声带产生 B．任何时候声带均是声源 C．声带是人体的唯一能发声器官 D．声音是由物体振动产生的 真空瓶的实验： 中考演练 如图所示，小明想利用图示装置探究声音传播需要的条件． （1）在抽气的过程中，音乐芯片正在发声，随着瓶内空气的逐渐减少，听到的声音将逐渐______；（填“变大、变小或不变”） （2）将空气放入瓶内时，听到的声音又将逐渐________；（填“变大、变小或不变”） （3）假设瓶内抽成了真空，你_____（填“能或不能”）听到声音，由此可以得到的结论是_____________． 声音的传播方式： 当核潜艇在水下行驶的过程中，利用声纳和雷达系统对目标进行探测、定位和通信，其中声纳是利用回声定位的原理对目标进行定位的，这说明声可以传递信息． 声音是一种波，在下列的实例中，能说明声音具有能量的是（　　） A．下雨天，我们总是先看到闪电，后听到雷声 B．百米赛跑的终点计时员总是在看到白烟的同时按下计时器 C．巨大的雷声响过，我们发现活动的窗户玻璃也跟着振动起来 D．登上月球的宇航员们即使相距很近，也必须通过无线电来通话 1．声在下面几种介质中传播时，传播速度最大的是（　　） A．空气 B．水 C．煤油 D．钢管 3、甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在长铁管的另一端敲击这根铁管，则甲同学听到的声音情况是（　　） A．响了一下，声音是从铁管传来的 B．响了一下，声音是从空气传来的 C．响了两下，先听到从空气传来的 D．响了两下，先听到从铁管传来的 5、人在池塘边的脚步声会吓跑附近水域的鱼，声音传播的主要途径是（　　） A．岸──空气──水──鱼 B．空气──水──鱼 C．岸──空气──鱼 D．岸──水──鱼 科学探密 昆虫飞行时翅膀都振动，蝴蝶每秒振动五六次，蜜蜂每秒振动三四百次．当蝴蝶和蜜蜂同时从你身边飞过时，凭听觉你发现了谁？为什么？ 科学探密 昆虫飞行时翅膀都振动，蝴蝶每秒振动五六次，蜜蜂每秒振动三四百次．当蝴蝶和蜜蜂同时从你身边飞过时，凭听觉你发现了谁？为什么？ 阅读短文并回答下列问题。 超声波及其应用 人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz。低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz的声音叫超声波。 超声波具有许多奇异特性：空化效应——超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙申的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的。传播特性——它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等。 (1)超声波的频率范围是__________________。 (2)超声波能够清洗物件是因为声波具有__________________。 (3)宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于__________________。 (4)若声音在海水中的传播速度为l 5脚m／s，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接收回声所用时间为4s