八年级物理下册 第二章 空气与生命 21空气教学课件 浙教版.pptVIP

你能收集一瓶教室里的空气吗？ 把一根燃着的木条放入一瓶空气中，木条是否继续燃烧?_________________。 木条是否燃烧得更旺盛?___________ 说明空气中含有_______。 比较木条在空气中燃烧的现象与木条在氧气中燃烧的现象,合理的解释是____________________________________。 把一滴水滴在无水硫酸铜粉末上。无水硫酸铜的颜色为______,遇水变______。把一些碎冰放进一个干燥的烧杯里,用表面皿盖在烧杯口上。过一会儿,在表面皿里加一些无水硫酸铜,你有什么发现?_________________________。出现这一现象的原因是________________________________________________ 身边的科学 本实验成败的关键主要有以下几点： 氮气的作用 4.用作致冷剂 稀有气体作用 3.用于激光技术，制造低温环境,用于医疗麻醉等 实践： 1、查找空气成分发现过程的资料。 2、调查稀有气体在生活中的应用。 继续探究: 空气中各种气体分别占多大比例? 探究：氧气在空气中占多大比例 止水夹 烧杯 导管 集气瓶 燃烧匙 A B C D E 实验视频:仔细观察现象哦 红磷在密闭容器内充分燃烧，消耗了空气中的氧气，生成五氧化二磷固体，容器内压强减小，大气压将烧杯中的水压入集气瓶中，水的体积正好填补消耗掉氧气的体积，从而确定空气中氧气的体积分数。 实验原理: 1、按图把装置连接，先在集气瓶内加入少 量水，再把剩余的容积用记号划成5等份。 2、点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，观 察现象： 。 3、火焰熄灭后,振荡集气瓶,打开导管上的夹子,出现什么 现象? 。 瓶内水位变化 ; 消耗的气体跟余下的气体的体积比为 。 实验说明: 。 产生大量的白烟 水从烧杯倒吸入集气瓶内. 水的体积约占瓶容积的1/5 1:4 继续探究: 氧气占多大比例 空气中氧气的体积约占整个空气体积的1/5 ⑴装置气密性要好 ⑵燃烧不能有气体生成或生成的气体 易溶于水 ⑶可燃物要稍过量 　　你能利用家庭中的材料， 设计一个简单实验，粗略测 定空气里氧气的含量吗？ 一百份体积的空气 一、空气的组成（体积分数） 氧气（O2） 21％（1/5） 氮气（N2） 78％（约4/5） 稀有 气体 0.94％ 二氧化碳 0.03％ 其他气体杂质 0.03％ 由此可见:空气是一种混合物 二、空气的利用 讨论：说说氧气的用途？ 过去，人们曾把氧气叫做“养气”、这充分说明了氧气的重要性。在通常情况下，人吸入空气就可以了，但如潜水、医疗急救等时，则需要用纯氧（或富氧空气）；燃料燃烧离不开氧气，炼钢、气焊以及化工生产和宇宙航行等都要用到氧气。 氧气的用途 （1）供给呼吸 （2）支持燃烧 氮是构成人体蛋白质的主要元素。氮气是一种无色，无味，性质较不活泼的气体 1.灯泡中充氮可以延长使用寿命。 2.食品包装时充氮可防腐，保鲜 3.制造化肥，炸药的重要原料 1.植物光合作用的原料 2.致冷剂、人工降雨 3.工业原料：制纯碱、尿素、汽水 4.灭火 二氧化碳作用 5.保藏食品 性质非常稳定，可被填充在灯泡中，用于制造多种用途的电光源。 1.化学性质不活泼，常用作保护气。  在焊接金属时用于隔绝空气 2.冲入灯泡时，稀有气体能发出 不同颜色的光，可制成各种用 途的电光源 霓虹灯的颜色 无 体积分数：氩5% 氖50 % 紫 淡黄 体积分数：氩80% 氖20 % 绿 淡蓝 体积分数：氩80% 氖20 % 蓝 淡红 氦 金黄 淡红 氖 深红 无 氖 大红 玻璃管的 颜 色 气 体 灯色 A I R N2 O2 CO2 稀有气体 其他气体和杂质 78% 21% 0.03% 0.03% 0.94% 体积分数 成分 作用 我学到了什么? ……… ……… ……… ……… ……… 空气的成分一般是比较固定的 空气的密度为：1.293克/升 空气的平均相对分子量：29 补充说明： 课堂练习 1.空气中按