我国高等院校应对信息技术挑战的现状分析及对策研究.pdfVIP

OJOURNALOFNATIONALACADEMYOFEDUCATIONADMINISTRATf0N r信息技术挑战的 ：对策研究 毕 赵玉璞 。 武汉 430072： 云南 昆明 650223： 威海 264209) 嘲 | 圜 I 需l 摘 要：针对全 j高等教育带来的挑战，本调研报告通过随机 墨l 调查方式选取 了一百 高等学校应对信息技术的观念和态度 、高等 学校在相关制度和机 学校应对信息技术的基本建设状况三个方面 ]和高等学校如何应对信息技术挑战提出了五 豳 做 了考察和分析。据 个方面的建议 ：科 学 的相关规范性制度和 旦 上厶 ， 八 I ，予 肇 冉 胁 人 4r, ．1．g- 翟 旦 l 运营管理体制 ：完善 关键词 ：信息技术；MOOC；学分认证；在线平台 中图分类号：G646 文献标识码 ：A 文章编号 ：1672 国际化和信息化是我 国高等教育总体水平 应潮流 、积极应对 、把握主动 。因此 ，当下实 赶超世界一流的两大引擎 。信息技术 的高速发 有必要对信息技术对我 国高等教育带来 的影 响 展正以前所未有 的力度冲击着现有的高等教育 和机遇进行再认识 、再检讨 。 教学理念和方式 ．为高等教育全面提升带来 了 一 、 国内外高等院校应对信息技术挑 战的 挑战和机遇 。2012年 。作为集教育信息技术之 现状 大成 的MOOC (大型开放式 网络课程)大肆兴 起 ，其灵活性、简便性和 自组性等特点彻底改 (一)国内外高校对信息技术的观念和态度 变 了传统 的知识传授和知识接受 的时空观念 。 MOOC课程作为一种学习方式在 2012年受 MOOC课程是现代信息技术与高等教育相结合 到全球范 围的重视 ，与此同时 ，MOOC课程在 的产物 ．也是全球顶尖大学主动迎接这场革命 美国、英国、加拿大 、澳大利亚等 国家快速发 而采取 的一场联合行动 ，它使得优质教育资源 展 ，在其他重要 的国家和地区也表现 出强烈 的 大规模扁平化扩散 ．在带来优质低价教育 的同 市场需求和参与热情 。从 目前所掌握 的文献资 时．深刻地改变 了未来 的全球教育格局 。面对 料来看 ，在世界发达 国家 中，美 国、英 国、加 汹涌而至的教育信息化浪潮 ，我 国高校应 当顺 拿大 、澳大利亚 、日本的高等学校 的态度都很 收稿 日期 ：2014—11—10 作者简介 ：李斐，男 ，武汉大学副校长 ，教授 ，主要从事教育管理研究；孙学华 ，女 ，云南警官学院副校长 ，教 授 ，主要从事法学和教育管理研究；赵玉璞 ，男，山东大学 (