在线科研社区中知识交流与共享 mOA 视角.pdfVIP

第５８卷 第２期　２０１４年１月 在线科研社区中知识交流与共享：ＭＯＡ视角 ■ 甘春梅　王伟军 ［摘　要］以ＭＯＡ（动机－机会－能力）视角为切入点，分别从动机、机会和能力３个维度阐释影响在线科 研社区环境下知识交流与共享行为的主要因素。在此基础上，进一步设计信任机制和激励机制。信任机制包 括人际信任和社会信任，激励机制包括虚拟性激励和实质性激励。期望能以此有效地促进在线科研社区中用 户持续性的知识交流与共享行为。 ［关键词］知识交流　知识共享　虚拟社区　ＭＯＡ　Ｗｅｂ２．０　动机　机会　能力 ［分类号］Ｇ３５０ 　　ＤＯＩ：１０．１３２６６／ｊ．ｉｓｓｎ．０２５２－３１１６．２０１４．０２．００８ ［１］ 　　科学研究活动日益强调并重视知识交流与共享 。 的，知识共享行为并非个体自愿产生，恰恰相反的是，个 传统环境中，促进科研知识交流与共享的主要方式（载 体有藏匿知识的天性［５］。那么，是什么因素影响用户的 体）有期刊、会议、杂志以及面对面交流等。Ｉｎｔｅｒｎｅｔ的 参与行为？目前国外相关研究探讨的主题主要集中在 发展以及Ｗｅｂ２．０的出现使得上述传统方式面临着不断 动机（ｍｏｔｉｖａｔｉｏｎ