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英语 学 科（第 5A 册第 四　 单元）集体研讨设计 单元课题 Unit 4 Hobbies 主备人 李艳秋 课时划分 5 研讨时间 参加人员 曹秀丽、栾静、孙平、戴益兵 第一课时 教学内容：Story time and Song time 教学目标： 1. 能听懂、会读、会说单词：dance, draw, play the piano, read, sing, watch films. 2. 能听懂、会读、会说日常用语：I like …/ They like… 3. 能正确的理解并朗读课文，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。 4. 能初步运用本课所学的词汇和句型谈论自己或他人的爱好。 教学重点和难点： 教学重点：能正确理解并朗读课文，在教师的帮助下尝试复述课文。 教学难点：能初步运用本课所学的词汇和句型谈论自己或他人的爱好。 教具准备：单词卡片，图片，多媒体课件听磁带，跟读录音5遍。 用I like…/He likes …的句型介绍爱好。 Story time 教学目标： 1．能熟练运用句型I like…/ They like…/ He/She like…进行对话。 2．能独立复述课文内容。 教学重点和难点： 1．熟练运用本课所学单词和句型介绍爱好 2．能独立复述课文 教学准备：多媒体课件,卡片 家庭作业： 模仿45页写一篇有关自己兴趣爱好的小文章 第三课时 教学内容： Grammar time and Fun time 教学目标： 1．能听懂、会读、会说、会用What do you/they like doing? What does he/she like doing?句型询问和回答某人的爱好。 2．能理解并掌握like doing 句型的用法及规则。 3．能完成Fun time 中的任务。 教学重难点： 能初步理解主语为第三人称单数时动词的变化形式。 教学准备：多媒体课件 家庭作业： 课后分角色继续表演对话。2 、预习checkout time。 第四课时 教学内容： Cartoon time 教学目标: 1. 能够听懂、会说、会读中出现的词汇： 2. 能够学生能正确理解、朗读Cartoon time中的故事，能读懂其中的趣味之处，能在教师的指导下表演故事 Sound time and checkout time 教学目标: 1. 能正确朗读字母/y/在单词中的发音。 2. 能独立完成checkout time中的练习。 教学重难点： 1. 能正确朗读字母/y/在单词中的发音。 2. 能独立完成checkout time中的练习。 课前准备 单词卡片、光盘。reeting and warm up Greeting Sing a song Step 2 : Presentation Watch a video and learn the new words Step 3 : Story time T: First, read the story by yourself and underline some words and sentences you don’t know. Watch the cartoon and read loudly. Retell the story. Step 4:Practice Think and write 书上38页练习 学生看图先口头表达 完成下面填空，小组检查汇报 2. Think and say 小组活动，介绍自己的兴趣爱好。 let’s do some judging T: Great! Can you dub for the story? S: (集体跟着动画配音) Step2 : Practice 1.思考完成下面的句子 2. Can you tell me what do you like? Step 3.Consolidation 1.小组活动，介绍自己家人的兴趣爱好，教师可提供词汇 2.卡片游戏，连词成句 3.Think and write 学生独立完成书上45页活动，小组交流并展示 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第三课时 Step1.Free talk 1.Greeting 2.Free talk Step2. Presentation Play a game. 教授动名词形式 step3.Practice 1.操练这一语法规则，出示经常用到的动词。 2.Say a chant （这里讲解第三人称动词变化形式） 3.Revision(教师出示story time中的图片，让学生介绍他们的兴趣爱好) 4.Work in pairs （多次操练加强记忆） 5.小组展示 Step4:Consolidation 1