八年级下册 第九课 《维护社会公平》教学设计.docVIP

八年级下册 第九课 《维护社会公平》教学设计 广州市荔湾区四中聚贤中学 政治科 苏敏 一、目标 【课程内容表现标准】 在课程标准中，第三部分我与国家和社会，（一）积极适应社会的发展，1.5理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性，正确认识和理解社会矛盾，理解发展与稳定的辩证关系。 表 现 标 准 情感态度价值观 知识 能力 树立规则意识和公正意识，养成追求公正的品质。 1.5.2维护社会公正的重要性和方法 总结理智面对社会生活中的不公正、自觉维护社会公平的方法；结合事例说明公平合作的必要性；在生活中自觉树立公平合作的意识 【教科书相关内容】《思想品德》八年级第四单元第九课第一框题 【教学目标描述及其评析】 目标一：知道公平是相对的，接受不公平的现实，不要停息对公平的追求。 目标二：明确要学会调整自己的思维方式，理智面对不公平。 目标三：探讨情绪冲动、以违法的行为表达自己的不满，对解决不公平的危害；列举能有效解决不公平问题的合法方式。 目标四：通过辩论，认同“要与破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援手”的观点。 目标五：简述公平合作的重要性，形成“要树立公平合作的意识”的认识。 目标六：回顾今天的学习内容，梳理知识结构，查漏补缺。 评析： 第一个具体目标中，动词是“知道明确”，宾语是“公平是相对的”，属于事实性知识。这一目标是要求学生通过观看小品，思考并