闽江学院2015—2015学年第二学期 期末 考试参考答案（B）.docVIP

闽江学院2009—2010学年第二学期　期末 考试参考答案（B） 考试科目： 　　现 代 汉 语 　　　　 　　考核方式： 闭卷 2009　级 汉语言文学（师范 ）专业 1、2 班，出卷教师： 丁方 蔡国妹 -------------------------------------------------------------------------- 一、填空题 8％（本大题共5小题，每个空格1分） 1. 使用 备用 2. 总括 限制 3. 扩展 4. 语序 意合法 5. 层次 二、单项选择题 24 %（本大题共24小题，每小题1分） 1. A 2. B 3. A 4. C 5. A 6. B 7. D 8. A 9. B 10. B 11. A 12. C 13. A 14. B 15. D 16. B 17. C 18. C 19. B 20. C 21. B 22. D 23. C 24. B 三、多项选择题 10％（本大题共5小题，每小题2分。多选、错选或少选均不给分。） 1. DE 2. A C E 3. A C 4. C D E 5. B C 四、判断题 5％（本大题共5小题，每小题1分）（判断下列题目是否正确，如果正确请打”，错误请打“×” ） 努力：形容词 科学:名词 2. 和：介词 3.了：语气词 （二）比较下列各组句子，指出哪一种表达效果好，为什么？ 4%（本题共2小题，每小题2分） 1. A句对“老黄风”缺乏具体的描写。（1分）B句用“扬天揭地”修饰“老黄风”，写出了“老黄风”猛烈的情状，形象而有气势。（1分） 2. “高”改为“深”。“高”是由下到上的距离大，“深”是由上到下的距离大，如山高，井深。（1分）这里用来描写“土洼”，“土洼”低于地面，所以改句用“深”才确切。 （1分） 六、分析题 36％ （一）用框式图解法分析短语内部的层次和关系，如果有歧义要作不同分析。 10％（本题共2小题）（评分标准：错1处扣0.5分） 1. 在一片绿色背景中显得分外好看 （6分） 2. 热情接待我们的港澳同胞 （4分） 热情接待我们的港澳同胞 热情接待我们的港澳同胞 （二）用符号法分析下列单句的句法成分，并在句末括号内指出句子属于哪一种句型、句式。 10％（本题共2小题）（评分标准：错1处扣0.5分） 1.［1954年11月14日］，（黑海上空）（突然出现）的（一场）风暴，‖使 （停泊在巴拉克拉瓦港口）的（英法）舰队 受到 （严重）的损失。 （ 主谓句、动词性谓语句、兼语句 ） （ 6分） 2. 依我看，保护消费者权利‖［也］是 （对生产厂家和服务部门）的（一种）爱护。 （ 主谓句、动词性谓语句、“是”字句 ） （4分） （三）分析多重复句。 8 %（本题共2小题）（评分标准：错1处扣0.5分） 1. 一譬如想有乔木，|||| （并列）二想看好花， ||| （假设） 三一定要有好土；‖（并列）四没有好土，||| （假设）五便没有好花，│（因果）六所以土实在较花木还重要。（5分） 2. 虽然彼此并不认识，│（转折）然而他读过鲁迅先生的文章，|||（并列）深信鲁迅先生对革命的事业的忠诚，‖（因果）决定把生命的最后时刻写成的信件和文稿，送到鲁迅先生手里。（3分） （四）指出下列句子中哪些词语锤炼得特别好 ，并分析其修辞效果。4%（本大题共2小题，每小题2分） 1. 用一“扔”字使我们仿佛听到满把铜钱、银钱发出的铿铿的声响，使阿Q“中兴”回来洋洋自得的神态跃然纸上。 （2分） 2.“击”、“翔”，“竞”三个词用得好。（1分）将苍鹰在蓝天奋力搏击，鱼儿在水中自由自在地游动，大自然的一切生物都竞争向上的情态，栩栩如生地展现在读者面前，收到了以少胜多的修辞效果。（1分） （五）从综合运用的角度分析下文的辞格。4%（本题共1小题） 1. 那黄河和汶河又恰似两条飘舞的彩绸，正有两只看不见的大手在耍着；那连绵不断的大小山岭，却又像许多条龙灯一齐滚舞。─整个山河都在欢腾着啊！ 明喻与拟人连用、明喻 、拟人（4分） 七、改正下列句子中的语法错误， 并说明理由。 8％（本大题共3小题） 1. 倍数表示方法错误，这里指的是净增数，不包括底数，（1分）应改为“增加了9倍”。（1分） 2.“具有”后的“木材……