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提高“J2EE程序设计”教学效果的实践 　　摘要：针对目前“J2EE程序设计”教学的现状和问题，探讨提高该门课程教学效果的方法。从理论教学和实践教学两方面对课程体系优化、教学方法、实验设计与实施、考核方式提出一些建议和措施。实践证明，该教学方法增强了学生的学习兴趣，提高了学生的实践动手能力，达到了改善教学效果的目的。 　　关键词：J2EE；课程体系；案例驱动；任务驱动 　　作者简介：何凤英（1979-），女，福建武平人，福州大学数学与计算机科学学院，讲师；钟尚平（1969-），男，福建武平人，福州大学数学与计算机科学学院，副教授。（福建 福州 350002） 　　基金项目：本文系教育部-sun精品课程科研项目（项目编号：036839）的研究成果。 　　中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）13-0099-02 　　目前我国软件产业发展迅速，对J2EE程序员需求量比较大，为了让学生能适应计算机技术的发展和社会需要，福州大学对软件工程专业的学生开设了J2EE程序设计的课程，其目的是培养学生实践动手能力，让学生具备进行企业级软件开发的高级专业技能，增强学生对专业技术工作的适应能力，毕业后能较快胜任相关的软件开发工作。 　　作为一门高年级专业选修课程，“J2EE程序设计”课程具有很强的应用实践性，笔者结合多年的教学经验，从理论教学和