文科护生学习医用化学存在的主要问题与对策.pdfVIP

年 月 护 理 学 报 ， 2009 1 January 2009 第 卷第 期 （ ） 29 16 1A Journal of Nursing China Vol.16 No.1A 【护理教育】 文科护生学习医用化学存在的主要问题与对策 a b 李 智 邱高会 ， 成都医学院 药学院 马克思主义基础理论教研室 四川成都 （ ； ， ） a. b. 610083 摘 要 根据 级文科护生医用化学考试成绩 系统分析文科护生学习医用化学存在着化学基础薄弱 兴趣不大 动手 [ ] 2005 ， 、 、 能力较差的问题 在对 级文科护生学习医用化学存在问题分析后有针对性地进行教学改革 结合文科护生特点 采取启发 。 2005 ， ， 式 合作学习以及利用多媒体的教改措施 级和 级文科护生的医用化学成绩明显提高 认为提高文科护生对课程重要性 、 ， 。 2006 2007 的认识 强化基本技能训练 培养文科护生的学习兴趣和动手能力 调动其学习的积极性 是文科护生学好医用化学的前提 ， ， ， ， 。 关键词 医用化学 文科护生 课堂教学 教学改革 [ ] ； ； ； [中图分类号] [文献标识码] [文章编号] （ ） R313 B 1008-9969 2009 01A-0029-03 从 年起 我校护理专业开始招收高中文科 文科护生学习医用化学存在的主要问题分析 ， 2005 2 毕业生 即文科护生 且数量较多 文科护生化学基 2.1 学生对化学课的重要性认识不足，兴趣不大 （ ）， 。 础普遍薄弱 层次落差大 对于他们而言 学习 医用