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各 　科 　专 　论 法学杂志 ·2009年第 7期 关于宪法学定位的思考 Thinking About Position Of Con stitutional Jurisp rudence 邓联繁 (中南大学法学院　湖南长沙 　4 10083) 内容提要 : 2 1世纪中国的法治建设将逐渐步入宪法时代 ,这已成为越来越多的人之共识 。宪法时代呼唤我们 思考宪法学的定位 。从宪法学的属性看 , 宪法学是法学 ; 从宪法学的取向看 , 宪法学是人学 。法学是宪法学之 “形 ”,人学是宪法学之 “神 ”,两者相辅相成 ,宪法学是法学与人学的有机统一 。 关键词 :宪法 　宪法学 　法学 　人学 　　一 、问题意识与基本观点 “形 ”;人学侧重反映宪法学的取向,是宪法学之 “神 ”。 宪法学是什么 ,学者们众说纷纭 。概括而言 ,宪法学 二 、作为法学的宪法学 通常在三个意义上使用 :一是作为一门学问;二是作为一 宪法学是法学 ,看似简单明了,实则是一个沉重的话 个学科 ;三是作为一门课程 。这三个意义上的宪法学既 题 。据学者研究 ,世界范围内宪法学的产生与发展 ,存在 有联系 ,也有区别 。联系表现在三者都依赖宪法 ,关注宪 着四个明显的并带有渐进性的历史时期 :一是政治宪法 法现象与宪法问题 ; 作为学问的宪法学是作为课程与学 学时期 ,即 20世纪初期以前宪法学的早期时代 ;二是社会 科的宪法学之基础 ,作为课程与学科的宪法学都重在传 宪法学时期 ,即 20世纪 20 时代至 40年代末期 ;三是意识 播作为学问的宪法学 。区别既表现在三者的地位上 , 也 形态宪法学时期 ,即 20世纪 50 时代至 80年代末期 ; 四是 ① 体现在它们的体系等问题上 。如就地位而言 ,从我国目 多元化宪法学时期 , 即 20 世纪 90 时代以后的宪法学 。 前情况来看 ,作为一门学问与一门课程的宪法学是独立 虽然宪法学自 20 世纪 90 时代以来步入了多元化发展时 的, 中国法学会设有独立的宪法学研究会 ,宪法学课程是 期 ,但由于政治宪法学与意识形态宪法学的长期影响 ,宪 全国高等学校法学专业核心课程之一 ; 但作为学科的宪 法学在不少国家依然带有浓厚的政治色彩 , 宪法学依然 法学 ,则是与行政法学一起构成一个二级学科 ,称为 “宪 难以与政治学清晰区分 。 法学与行政法学 ”。 宪法学是法学 ,从根本上讲是因为宪法是法律 。作 本文所讨论的宪法学 ,是就作为一门学问的宪法学 为法学的宪法学 , 内容十分丰富 ,它既要研究宪法的产生 而言的。在这方面 ,学者们也是莫衷一是 , 出现了宪法学 与发展 ,又要分析宪法演变的规律 ; 既要研究过去的宪法 是政权组织学、治国安邦之学、国家政权之学、建设国家 与现在的宪法 ,又要讨论未来的宪法 ; 既要研究宪法观念 之学、公民基本权利之学、人权保障之学、权力理性之学、 与宪法文本 ,又要关注宪法实践 ; 既要研究宪法内容与宪 依法治国之学、政治文明之学等观点。上述论断从不同 法形式 ,又要探讨宪法价值 ; 既要研究宪法典与宪法性法 方面揭示了宪法学的一些重要特征 ,有助于人们理解宪 律 ,又要思考宪法惯例与宪法判例 ; 既要分别研究政治与 法学 ,但也存在一些不足 ,如一些论断缺乏深入论证和详 法律 、国家与个人 、权力与权利 ,又要剖析它们之间的联 细阐述 。本文从宪