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浅谈高效课堂下教师要扮演的角色 宝鸡市太白县太白中学 曹云飞 高效课堂的核心理念是提倡“自主、合作、探究”的学习方式，提倡“先学后教，以学定教”的教学模式。这样的课堂必将动摇并改变教师的权威和地位。每一个实践新课改的教师必然要进行理念更新和对自己角色的重新定位。既要“洗心”，又要“革面”。我和我的学校步入新课改的门槛应该说是姗姗来迟，全面铺开与实践时间不长。我在听观摩课和实践新课改期间，发现对比传统教学和高效课堂，教师的角色毫无疑问发生了很大的转变。要实现高效课堂，教师到底该怎么做呢？高效课堂上的我们应该充当什么样的角色？下面我谈谈自己的一些看法： 一、做一名足智多谋的导演 一部影片的质量，在很大程度上决定于导演的素质与修养；一部影片的风格，也往往体现了导演的艺术风格。同样，一节课的成功与否，是否高效，教师也起着决定性的作用。无论哪种模式，课上教师看似轻松，课下功夫可不能小觑。从课程流程的设计到时间的掌握，以及如何呈现知识、如何进行最佳展示，再到知识点的落实达标和评价反馈，每一个环节都需要琢磨钻研，步步为营。每一节课都是课堂的导演--教师的理性和智慧的演绎。打造高效课堂，让我们大家首先学习做一个睿智的导演吧，做一个驾驭教材游刃有余，引导训练学生也得心应手的高手。 二、做一名专业而缜密的编辑 高效课堂中导学案是学生的学习和展示的导航仪，对教与学都有着举足轻重