毕业设计（论文）-农村留守儿童现存问题分析--基于旱泡子村的思考.doc

摘 要 随着中国工业化、城市化、现代化进程不断加快，大量农村青年进城打工，留守儿童成为当今社会不可忽视的突出问题.本文采用实证研究方法，对旱泡村农村留守儿童的生活、学习、心里等情况进行实地调查，研究发现农村留守儿童由于生活在亲情长期缺失的状态里，已经产生了一系列心里，道德，学习等方面的问题。文章从家庭、学校和社会三个层次对当前我国农村留守儿童存在问题原因及解决方案进行深入细致的分析和论证，以期对当前我国农村留守儿童问题做出贡献。 关 键 词：农村留守儿童； 家庭因素； 学校因素； 社会因素 目 录 绪论 3 1 选点取样 4 2 旱泡子村留守儿童现状及分析 4 2.1 留守儿童的基本情况 4 2.2留守儿童的心里状况分析 6 2.3留守儿童的受教育的情况分析 9 3、对农村留守儿童教育、生活、心里等问题形成的原因 11 3.1 社会原因 11 3.2 家庭原因 12 3.3 学校原因 12 4农村留守儿童教育、生活、心里等问题的解决方案 13 4.1、家庭方案 13 4.2、学校方案 14 4.3 社会方案 14 结束语 16 参 考 文 献 17 附录 18 绪论 随着我国工业化，城市化进程的不断加快，农民逐渐成为社会流动的主体。而研究农村留守儿童存在的问题是既有理论意义又有现实意义的，从理论上看，农村剩余劳动力向城市转移是工业化，城市化和现代化发展的必然结果，在中国，从1985年中央一号文件打开了农民进城务工的大门，到2004年《中共中央国务院关于促进农民增加收入的若干政策的意见》等政策的实施，农村人口向城市转移的规模不断扩大，进城务工成为农民脱贫致富的一个主要途径，也成为我国经济持续增长的动因。但由于户籍制度及其他种种主客观因素的制约能够将孩子带到城市读书的农民工毕竟还是较少的一部分，更多的农民工还没有能力将孩子带到城市。2010年全国留守儿童的人数约为5800万，其中14岁以下的留守儿童超过4000万。 留守儿童是指与父母双方或一方分离并留守在农村的少年儿童，是农村流动人口在户籍地以外谋生时把其未成年的子女留置在户籍地而产生的社会群体。目前，留守儿童占全部农村儿童总数的28.29%，平均每四个农村儿童中就有一个多留守儿童。其中，0—5周岁农村留守幼儿约占全国农村同龄儿童的1/3，集中分布在中西部人口大省。据调查，四川、安徽、河南、湖南、江西、贵州、广东这7个省份的农村留守幼儿数量都超过100万，学龄前留守儿童总和接近全国学龄前留守儿童总数的2/3。 2006年3月国务院下发了《关于解决农民工问题的若干意见》要求解决好农民工托留在农村子女的教育问题，并专门召开农民工联席会议，强调要加强农村留守儿童的工作，近期，中央领导指示:“要高度重视农村留守儿童面临的各种问题，加强对留守儿童的保护、维权工作。全国妇联正在推进农民工子女、留守儿童家长学校、家庭教育知道中心的建立，健全”。为我们做好农村留守儿童工作指明了方向。 农村留守儿童是我国城乡转化的特殊群体，农村留守儿童存在的教育，生活等问题涉及到家庭结构，社会发展，社会制度、人口素质等一系列问题，需要进行理论分析和研究。从现实上看我国是一个农业大国，其中农业户口的占总人口的绝大比重，农村留守儿童的问题涉及道国家社会的稳定和发展，关系到农村下一代的健康成长，本文以农村留守儿童为对象，研究其现状，成因以及应采取的措施。期望能引起流动人口这一群体对子女的生活，教育等问题的重视，此外随着经济的增长，外出务工人员将不断的增多，留守形式必将存在很长一段时间。留守问题也必将延续。因此研究这一普遍性的社会问题具有很强的现实意义和社会意义。 目前对留守儿童概念的界定有很多不一致的地方，主要在称呼上和年龄上有差别。在称呼上有的叫“留守孩子”、“留守子女”但本文以“留守儿童”这一称谓作为本文研究的核心。在年龄上主要界定在6—18岁之间。。 1 选点取样 本次调查选取内蒙古赤峰市翁牛特旗亿合公镇旱泡子村作为调查单位。旱泡子村位于赤峰市东南部，全村共有人口3028人，分为 12个组，每个组平均30户左右，总共 360户人家。旱泡子村的产业结构以农业为主，经济水平一般，劳动力外出务工情况比较普遍，因该村外出打工人员的流动性比较强，长期打工的数量处于动态的变化之中，所以对长期外出打工人员及留守儿童的数量没有确切的统计。本次调查共发放问卷30份，有效回收30份，针对留守儿童进行发放和辅导填写。 2 旱泡子村留守儿童现状及分析 2.1 留守儿童的基本情况 2.2.1 留守儿童父母打工情况 留守儿童外出打工情况中，父亲外出打工是留守儿童父母外出打工的主要模式（占50%），父母都出去打工的比例达23%左右。 打 工 情 况 人 数 百 分 比 父亲外出打工 15 50% 母亲外出打工 5 17%