护理系 重兴趣 一、二年级是关键.doc

護理系 重興趣 一、二年級是關鍵 「護理是通才教育，要修讀的基礎科目很廣，出路也很廣！」台大護理系主任戴玉慈說，護理系課程範圍廣泛，因此也不輕鬆，學習時要很認真、要花時間。護理系一、二年級要上解剖、生理、病理、藥理等四科基礎醫學課程，這些課程若有一科不及格，就會被擋修，學生將不能修「護理實習」的課程。此外，還要修微生物學、心理學、生物學、生化等基礎醫學相關課程。 照顧病人 核心能力 戴玉慈指出，台大護理系一年級有「護理學導論」的課程，教授學生護理的基本觀念，也會帶學生到醫院、衛生所見習，實際瞭解護理工作。「照顧病人是護理系學生最重要的核心能力！」戴玉慈表示，護理系學生在學期間應培養照顧病人的能力，其中很重要的是親切關懷病人的能力。 多念文學 養同理心 要培養關懷人的能力，戴玉慈建議護理系學生多念文學小說，護理系的課程也常以病人或病人家屬寫的書為教材，要求學生閱讀討論。她推薦護理系新鮮人閱讀「過往藍天」這本書，這是一名日本的病人家屬著作，描述家屬照顧罹患老年失智症與巴金森氏症的雙親長達15年的過程。護理系學生多讀這類書籍，可培養瞭解病人的能力，將來當護理人員，也能有同理心，替病人著想。 輔系、雙學位 很鼓勵 戴玉慈說，護理領域發展出專科護理師、研究護理師等兩個新興領域，專科護理師是讓大學畢業有經驗的護士，接受生理、藥理、病理等醫療訓練，成為類似第一年、第二年住院醫師的角色，擁有相當於住院醫師的能力，可處理病人的一般狀況，台大未來計畫在護理研究所設置專科護理師的訓練課程。研究護理師是培養臨床試驗研究團隊中的護理師，戴玉慈表示，這也是台灣發展生物科技，臨床試驗研究時不可或缺的角色。護理系學生畢業，也有人轉行唸醫療管理，到衛生署或衛生行政機構工作，或攻讀生理學研究所，當學者、走上基礎醫學研究之路，還有學生考上法醫研究所。戴玉慈鼓勵護理系學生修輔系或雙學位，如修法律、會計當輔系，也有人攻讀大氣科學雙學位，培養跨領域專長。 「摘自UDN校園博覽會網站」 輔導室志工－高一戊 邱珮榕 高一甲 劉映汝 高一甲 李婉綾 醫學系 專心第一 別只靠聰明 先到醫院當志工 黃天祥表示，台大醫學系一、二年級會開設人文科目，例如醫學概論、醫師與人文、醫師與社會服務課程，讓學生瞭解醫師的社會責任、醫師要有服務的精神、要有同理心；服務課程則要求學生到醫院推病床、引導病人就診，讓學生從中學習服務的精神。他建議，醫學系新鮮人應該體認未來當醫師照顧病人，不能高高在上，而是以服務病人為己任，新鮮人可以先到醫院當志工，體會服務病人的真義。黃天祥指出，醫學系三年級必須修解剖、生理、病理、藥理等四大科目，這四科是讓學生開始真正接觸人體的基本課程，課程很重，唸這四科要很專心，不專心的話，有再大的聰明才智也沒有用。 培養自我學習力 「自我學習的能力非常重要！」黃天祥表示，醫學系學生在大學時應該培養自我學習能力，因為醫學進步很快，醫學知識不斷更新，學生必須有自我學習能力，畢業後才有競爭力。要培養這種能力，在學期間就要嘗試去挖掘問題、找資料解決問題，並應該有好奇心去問「為什麼會這樣？病人有這樣的問題該怎麼解決？」而非人云亦云，才能增強自我學習能力。醫學領域浩瀚無邊，黃天祥指出，除了研究人體的醫學之外，最近也發展出醫事法學、醫學倫理等與法律學、倫理學有關的科際整合領域，不少醫師去讀法律、倫理學，投入這些新興領域的研究。 不建議輔系、雙學位 分科日趨精細的醫學也有回歸全科醫師的復古趨勢，黃天祥建議醫學生多注意一般醫學的重要性，千萬不要只想做專精某一科的醫師，還應該具有一般醫學的能力，一般醫學是基礎，不能只會看某種病，卻忽略如何照顧病人的一般疾病。黃天祥說，他不建議醫學生修輔系或雙學位，因為醫學系一到七年級的課程實在太重，應該先把醫學的基礎學好，等到畢業後想再進修，可以再讀其他科系的研究所，不然可能醫學學不好，輔系、雙修的課程也學不好，兩頭落空，況且醫學是關乎人命的事情，應該打好基礎，才能濟世救人。若對看診沒有興趣想要轉行，黃天祥建議，醫學生可往公共衛生領域發展，因為正確的公共衛生政策可以救很多人，此外，醫師投入基礎醫學研究也可以推動醫學進步。 新鮮人書單 黃天祥推薦醫學系新生閱讀中央研究院院士何曼德撰寫的「我的教育、我的醫學之路」，醫學生可從書中讀到前輩醫師何曼德習醫的經驗之談，以及如何透過醫學研究幫助台灣解決抗生素濫用的問題，從中瞭解醫師的社會責任。