一本钢结构设计原理教案.docVIP

西安建筑科技大学 教 案 200 ～200 学年第 学期 院(系) 土木工程学院 教研室(研究所) 钢结构教研室 课 程 名 称 钢结构 授课专业班级 土木 主 讲 教 师 职 称 职 务 使 用 教 材 《钢结构基础》 西安建筑科技大学教务处制 第 1 次课的教学整体安排 授课时间 第 1 周 周 第 节 课时安排 2 授课题目（教学章、节或主题）： 第1章 概述 教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）： 掌握钢结构设计方法，理解钢结构特点、应用及组成原理，了解钢结构的发展。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 1.1 钢结构的特点和应用——重点 1.2 钢结构的建造过程和内在缺陷 1.3 钢结构的组成原理——难点 1.5 钢结构的发展 讨论、思考题、作业： 无 参考资料（含参考书、文献等）： 钢结构基础；钢结构杂志 教学过程设计：复习 0 分钟，授新课 90 分钟，安排讨论 10 分钟，布置作业 0 分钟 授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课 实验课 练习课 其他 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论 指导 其他 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型 实物 挂图 音像 其他 填表说明：1. 每项页面大小可自行添减； 2. 教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。 第 2 次课的教学整体安排 授课时间 第 1 周 周 第 节 课时安排 2 授课题目（教学章、节或主题）： 第2章 钢结构的材料（1） 教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）： 掌握对钢结构用材的要求，理解钢材的主要性能及影响钢材性能的因素，了解钢材性能的鉴定 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 2.1 对钢结构用材的要求——重点 2.2 钢材的主要性能及其鉴定 2.3 影响钢材性能的因素——难点 讨论、思考题、作业： 无 参考资料（含参考书、文献等）： 钢结构基础；钢结构刊物；钢结构规范 教学过程设计：复习 5 分钟，授新课 90 分钟，安排讨论 5 分钟，布置作业 0 分钟 授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课 实验课 练习课 其他 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论 指导 其他 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型 实物 挂图 音像 其他 填表说明：1. 每项页面大小可自行添减； 2. 教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。 第 3 次课的教学整体安排 授课时间 第 2 周 周 第 节 课时安排 2 授课题目（教学章、节或主题）： 第2章 钢结构的材料(2) 教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）： 掌握钢材的类别及钢材的选用，理解钢材的延性破坏和非延性破坏，了解循环加载和快速加载效应 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 2.4 钢材的延性破坏和非延性破坏、循环加载和快速加载效应-----难点 2.5建筑钢材的类别及钢材的选用------重点 讨论、思考题、作业：无 参考资料（含参考书、文献等）： 钢结构基础；钢结构规范 教学过程设计：复习 10 分钟，授新课 90 分钟，安排讨论 0 分钟，布置作业 0 分钟 授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课 实验课 练习课 其他 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论 指导 其他 教学资源（请打√）：多媒体√ 模型 实物 挂图 音像 其他 填表说明：1. 每项页面大小可自行添减； 2. 教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。 第 4 次课的教学整体安排 授课时间 第 2 周 周 第 节 课时安排 2 授课题目（教学章、节或主题）： 第3章 构件的截面承载能力——强度（1） 教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）： 掌握轴心受力构件的强度计算并会根据要求设计截面，梁构件的强度计算（主要是梁的弯曲、剪切强度）；理解梁的工作特点；了解轴心受力构件及梁的应用范围。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 3.1 轴心受力构件的强