初高中化学衔接教学的调查研究_崔迎春.pdfVIP

年第 期 化 学 教 育 · · ２０１２ ８ ５１ 　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 初高中化学衔接教学的调查研究 崔迎春 （ ） 江苏如皋市袁桥镇初级中学 ２２６５７５ 　 、 、 摘要 通过对高一学生化学学习情况的调查并结合初高中化学在教学方法 教学内容 评价 　 ， 。 体系等方面的差异性分析 探究初高中化学衔接教学策略 关键词 初中化学 高中化学 衔接教学 教学方法 教学策略 　 　 　 　 　 ， ， 。 ， 高一化学难教难学一直是困扰师生而又必须面 乏生动性 脱离生活 实验很少 课堂容量大 老 　　 。 ， 。 、 ， 对的一个现实问题 其成因是多方面的 既有初高 师讲课速度快 内容抽象 不够贴切生活 且高中 ， 。 中化学知识的台阶问题 又有教师的教学方法问 老师的教学方法与初中老师相差太远 ２．１％的同 ， 。 。 ： 题 还有学生的学习方法问题等 本文试图通过对 学选择了Ｄ 调查结果显现 大部分的学生学习化 ， ， 上述问题的分析研究 结合相关教育教学理论的指 学的兴趣和初中一样 兴趣变浓了的学生和兴趣降 ， 。 。 导 探究解决这一问题的有效教学策略 低了的学生比例差不多 ： ， 、 从问卷调查看高一学生化学学习存在的 问题 高二分科时 你选理化 生化组合的 １ ２ 　 可能性有多大？ 一定选 很大可能 可 Ａ． Ｂ． Ｃ． 问题 　 　 能 没可能。