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现代与后现代视野下的科学知识默顿和利奥塔二者科学知识观的比较分析.pdf
年第 期
2008 5 福建广播电视大学学报 No.5,2008
总第 期
71 Journal of Fujian Radio TV University General,No.71
现代与后现代视野下的科学知识
———默顿和利奥塔二者科学知识观的比较分析
程华云
福州大学图书馆 福建福州
( ， ，350002)
摘要 本文主要从社会情境 分析方法和制度规范三个方面比较分析了默顿和利奥塔二者关于科学知识的观
： 、
点 认为剖析二者观点的关键点在于现代和后现代分歧 科学知识社会学和语用学的不同
， ， 。
关键词 科学知识 现代 后现代 比较
： ； ； ；
中图分类号： 文献标识码 文章编号： （ ）
C91-06 :A 1008-7346 2008 05-0013-03
在社会学领域 默顿和利奥塔二位大师都曾对科 点在于现代背景下的科学知识 是一种现代意义上的
， ，
学知识进行过深入研究 默顿早期对科学知识的研究 强调科学在真理性上的统一的知识观 而利奥塔则将
。 。
集中体现在 年出版的 十七世纪英格兰的科学 其分析的知识定位在后现代 并指明后现代是对代表
1938 《 、 ，
技术与社会 一书中 这部在其博士论文基础上撰写 着现代性的元叙事的怀疑 在分析方法上 默顿是以
》 ， 。 ，
而成的科学社会学的开山之作探讨了近代科学与技 知识社会学的方法分析了 世纪英格兰的科学和以
17
术的兴起所涉及到的社会学因素 他首次提出了科学 科学社会学的方法分析了科学的制度规范 利奥塔则
， 。
作为一个社会系统 有其独特的价值观 并对科学系 以语用学的方法将知识分解成不同的话语方式 在制
， ， 。
统进行了功能分析 而到 年以 科学的规范结 度规范方面 默顿是用精神特质
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