2014届高三理科综生物试卷讲评模版.pptVIP

错因分析： 40题： 解决对策： 40题： 巩固训练： 40题： 方法小结： 40题： 1．强化基础知识的教学与复习。 2．重视能力的形成、发展与深化过程。 【教学策略调整】 3、加强识图能力教学。 4、精选习题,举一反三。加强学生的笔记本、错题本的整理。 5、培养学生良好的应试心理素质，做好心理辅导。 “从错误中粹取经验 在希望中忘掉痛苦” ——你可以！ 2014届高三理科综合试卷 生物试卷分析与讲评 长沙市第十一中学 唐平 【考试结果】 项 目 统计结果 统计结果 K1101 K1102 50分——59分 40分——49分 班平均分 班最高分 班最低分 年级最高分 年级最低分 问题1：对基本概念记忆不准确、对已知的原理不能灵活运用。 问题2：审题欠缺、不能从题干中捕捉有用信息（获取图表、图像信息的能力、获取新情境材料文字信息）进行推断。 问题3：语言描述能力有点欠缺。 【问题反馈】 【学习目标】 1、注重基础性知识的过关，既要掌握生物学科的核心知识，还要注重学科内知识的整合归纳。 2、辨别理解学科内的相近或相似的概念，如“突触” 、 “突触小体”与“突触小泡”等。 3、加强错题回做，提高获取与处理信息的能力和综合运用能力。 4、能用规范语言进行描述。 I、单项选择题 【试题分析】 题 号 正确率 答题情况统计 A B C D 1 2 3 4 5 6 题 号 分 值 平 均 得 分 29题 30题 31题 32题 40题 【试题分析】 II、非选择题 29题： 答题实录： 错因分析： 29题： 解决对策： 29题： 巩固训练： 29题： 方法小结： 29题： 30题： 答题实录： 错因分析： 30题： 解决对策： 30题： 巩固训练： 30题： 方法小结： 30题： 31题： 答题实录： 错因分析： 31题： 解决对策： 31题： 巩固训练： 31题： 方法小结： 31题： 32题： 答题实录： 错因分析： 32题： 解决对策： 32题： 巩固训练： 32题： 方法小结： 32题： 33题： 答题实录： 错因分析： 33题： 解决对策： 33题： 巩固训练： 33题： 方法小结： 33题： 40题： 答题实录：