最简单的有机化合物——甲烷导学稿.docVIP

《多元智能与中学化学教学的整合实验研究》 化学必修2 《第三章　有机化合物》 最简单的有机物——甲烷（两课时）导学稿 撰稿人： 冯佳敏 审稿人： 审稿时间： 上课时间： 集体备课成员：刘荣勋、王世才、张仁海、刘荣福、王小亚、李艳琴、张玉龙、孔令秀、王霞 学习目标 1、掌握甲烷的结构，通过实践活动掌握甲烷的结构式和甲烷的正四面体结构 2、了解甲烷的化学性质，通过实验探究理解并掌握甲烷的取代反应原理 3、掌握烷烃的命名方法及烷烃性质的递变性和相似性 4、掌握同系物、同分异构体的判断方法 学习重点 甲烷的结构特点和取代反应，烷烃的命名，同系物、同分异构体的判断 学习难点 甲烷的结构特点，帮助学生建立有机物立体结构模型，烷烃的命名及同系物同分异构体的判断 第一课时 课前预习 1.组成有机物的元素除 外，常有 、_____，还含有 、 、 、_ 等。其中仅含 和 两种元素的有机物称为 ，也可称为 ，该类物质中组成最简单的是 。有机物种类繁多，迄今已发现 种。 2.甲烷是 、 、 和 　　 的主要成分。 3. 名称 分子式 电子式 结构式 空间构型 甲烷 课堂笔记 甲烷的结构（实践活动）1.据课本P60制作一个正四面体。 2.利用球棍模型组装一个甲烷分子。 小结：甲烷分子的空间构型为 ， 位于正四面体的中心， 位于四面体的顶点，四个C－H键 。 一、甲烷 1.物理性质 甲烷是 色、 味、 溶于水的气体，密度比空气密度 （大或小）。用 或 收集甲烷 2.化学性质 （1）甲烷的氧化反应（可燃性） 现象：火焰呈 。分别用干燥的小烧杯和沾有澄清石灰水的小烧杯罩在火焰上，可以发现干燥的小烧杯内有 生成，沾有澄清石灰水的小烧杯罩石灰水变 。 有机方程式与无机方程式写法的区别： 甲烷的取代反应 科学探究：甲烷与氯气的反应 现象： 请用结构式书写出相应的化学方程式，并解释反应过程。 取代反应： 练习：1.请书写生成二氯甲烷、三氯甲烷和四氯甲烷的化学反应。 2、历史上，科学家们在测定了甲烷分子组成为CH4后，对甲烷的分子结构曾提出了两种猜想：正四面体型与平面正方形，科学家如何判断出甲烷分子是哪种空间构型的？ 3、取代反应发生的条件是什么？有什么特征？它与置换反应有什么区别？ 名称 取代反应 置换反应 定义 反应中物质的特征 条 件 反应特点 随堂练习 1、下列说法正确的是（ ） A、含碳的化合物都是有机化合物; B、有机化合物都是由C、H、O三种元素组成; C、有机化合物不但存在于动植物体内,而且还可以通过人工的方法合成; D、烃是指燃烧后只生成CO2和水的有机化合物. 、下列气体的主要成分不是甲烷的是（ ） A．天然气 B．沼气 C．水煤气 D．坑道产生的气体 、“可燃冰”是天然气与水相互作用形成的晶体物质，主要存在于冻土层和海底大陆架中。据测定每0.1m3固体“可燃冰”能释放出20m3甲烷气体，则下列说法中不正确的是（ ） A．“可燃冰”释放的甲烷属于烃 B. “可燃冰”的分解与释放，可能会诱发海底地质灾害，加重温室效应 C．“可燃冰”将成为人类的后续能源