4.4.3 一次函数图象的应用.pptVIP

自学指导1： 阅读课本P93页的内容，解决课本中的问题（ 4分钟安静自主， 1分钟相互交流），5分钟后，请同学回答。 自学指导2： 认真阅读课本P94-95中的例2，掌握解答方法 （5分钟安静自主），并思考： （1）直线与坐标轴交点表示的意义是什么； （2）两直线的交点所表示的意义是什么； （3）当自变量相同时，一直线对应的函数值比另一直线所对应的函数值大时（即一直线在另一直线上方），它的含义又是什么？ （2分钟相互交流）后，请同学回答。 当堂训练：（6分钟） 1.P95中问题解决T2、T3. * 复习旧知： 图象分析方法： (1)从函数图象的形状判断函数类型； (2)从x轴、y轴的实际意义去理解图象上点的坐标的实际意义。 4 一次函数图象的应用(3) 诊断练习 1、如图，l1反映了某公司产品的销售收入与销 售量之间的关系，根据图意填空： (1)当销售量为2吨时，销售收入= 元； (2)当销售收入为6000元时，销售量= 吨。 诊断练习 2、如图，l2反映了该公司产品的销售成本与销 售量之间的关系，根据图意填空： (1)当销售量为2吨时，销售成本= 元； (2)当销售成本为5000元时，销售量= 吨。 情景引入 如图，l1反映了某公司产品的销售收入与销 售量之间的关系，l2反映了该公司产品的销售成 本与销售量之间的关系，如果将两函数图象合在 同一直角坐标系中，结果会怎么样？ 你能获得什么信息？ 学习目标： 1、进一步训练学生的识图能力，能利用函 数图象解决简单的实际问题。 2、通过函数图象获取信息，进一步培养学 生的数形结合意识。 Ⅰ、如图，l1反映了某公司产品的销售收入与销售量之间的关系，l2反映了该公司产品的销售成本与销售量之间的关系，根据图意填空： (1)当销售量为2吨时，销售收入= 元，销售成本= 元；(2)当销售量为6吨时，销售收入= 元，销售 成本= 元；利润＝　　　　元。 1 2 3 4 5 6 7 8 y/元 O 6000 5000 4000 3000 2000 1000 x/吨 l2 l1 例题再现： 2000 3000 6000 5000 1000 （3）当销售量等于 时， 销售收入等于销售成本； 4吨 (4)当销售量 时，该公司赢利(收入大于成本)；当销售量 时，该公司亏损(收入小于成本)； (5) l1对应的函数表达式是 ， l2对应的函数表达式是 。 大于4吨 小于4吨 y=1000x y=500x+2000 新知归纳： 两直线交点的意义： (1)几何意义：两直线交点是它们的公共点； (2)代数意义：两直线交点的坐标同时满足两个 解析式。 新知归纳： 利用图象比较函数值的方法： (1)先找交点坐标，交点处 y1=y2； (2)再看交点左右两侧，图象位于上方的直线函 数值较大。 1、如图，l1反映了某公司产品的销售收入与销 售量之间的关系，l2反映了该公司产品的销售成 本与销售量之间的关系，根据图意填空： x=3时，销售收入= ，销售成本= ， 赢利(收入?成本)= 。（P95知识技能1） 自学检测1： 1 2 3 4 5 6 7 8 y/元 O 6000 5000 4000 3000 2000 1000 x/吨 l2 l1 例2、我边防局接到情报，近海处有一可疑船只A正向公海方向行驶，边防局迅速派出快艇B追赶，图中l1、l2分别表示两船相对于海岸的距离s(海里)与追赶时间t(分)之间的关系。 根据图象回答下列问题： 例题再现： 海 岸 公 海 B A (1)哪条线表示B到海岸的距离与追赶时间之间的关系？ 解：观察图象，得　　当t＝0时， B距海岸0海里，即 　　　S＝0， 故 l1 表示 B 到海岸的距离与追赶时间之间的关系； 海 岸 公 海 A B 2 4 6 8 10 O 2 4 6 8 t /分 s /海里 l1 l2 Ｂ Ａ （2）A、B哪个速度快？ t从0增加到10时， l2的纵坐标增加了2， l1的纵坐标增加了5， 海 岸 公 海 A B 2 4 6 8 10 O 2 4 6 8 t /分 s /海里 l1 l2