61上数学期中试卷分析.docVIP

六（1）班数学期中试卷分析 吾 三 英 这次数学期中试卷检测的范围应该说内容是非常全面的，难易也适度，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。看卷面，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过填空、判断、选择、计算和画图以及操作题的检测,第二类是综合应用，主要是考应用实践题。 一、成绩分析： 我班共有39人参加测试。有17人优秀，其中只有8人90分以上，17人良好，不及格5个。优秀率43.6%。合格率87.2%。 二、我班学生在数学学习好的方面。 1、计算能力有明显提高。从卷面情况来看，班级的计算得分率都比较高。 2、学生卷面比较整洁,能够得分的地方失分较少 3、学生中绝大多数的学习成绩比较稳定。 三、我班学生在数学学习方面存在的主要问题. 1. 学生的良好学习习惯养成不够好,如:学生不能认真审题,认真答题。体现在解应用题时会做但列式错误，计算后不写单位名称：还有的在解应用题后不写答案等。 2．学生的基础知识掌握还不够扎实，解题能力还有待进一步的加强。如计算半圆的面积时忘记除以2；计算圆的面积时直径不除以2。 3.学生的计算能力较差，尤其是学困生的正确率太低，算理不明，不能灵活的运用简便方法。部分学生能列出应用题的相应的算式，但最后算错了，比如说应用题的第4题。 4.在课堂教学中，缺乏对基础知识和基本技能的训练或训练的不扎实。 5.学生对题型不够熟悉，在答题的过程中表现出的自信心不够。 6．学生的发散思维训练还没有到位，课堂教学缺乏知识拓展一类问题的思维训练。体现在求阴影面积第2题和解决问题的第5题的方法上。 7、两极分化严重。学生间的两极分化严重，学习程度参差不齐，优差悬殊，学困生很难跟上学习的步伐，给教学和辅导带来诸多不利。 今后改进措施 1、加强概念教学，特别是概念的推导过程、归纳过程，要让学生自我感悟和自我完善，这是加深对概念的理解和灵活运用的重要前提。 2、平时的教学中，要继续重视学生基础知识和基本技能的培养，要努力培养学生计算能力，提高计算的正确率。同时，要注重培养学生知识的运用能力，提高学生解答简单实际问题的能力。 3、教师要加强学生的日常养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度。平时的教学中，注意培养学生细心审题、认真做题和进行检验的良好习惯。 4. 注重拓展提高，强化思维训练，不能死教教材。注重学生解决实际问题能力的培养，做到“一题多变”，平时多收集资料,特别是要多整理易错题、灵活题、实践题,在讲解时要讲清讲透，努力提高学生的逻辑思维能力和迁移类推、综合运用知识的能力。 5.培优补差，让所有学生都有发展。针对部分学困生，要经常和他们的个别交流，平时要多给他们开小灶，查漏补缺,及时进行辅导，经常进行家访,不断与学困生的家长进行电话联系，取得家长的支持和理解。和家长达成教育的共识，齐抓共管，努力提高他们的学习自觉性和自信心,从而使他们的成绩得到提高。同时也要让那部分学有余力的学生尽快脱颖而出，使全班的教学成绩有更大的提高。