一年级语文质量分析.docVIP

本次试卷共有七大题，即我会填，看钟表写时间，我会算，找规律，位置，统计，解决问题。现在主要针对本次试卷中存在的问题加以分析： 第一题：我会填。失分率为百分之二，这题对孩子来说应该没有什么问题，但由于几个孩子马虎，不够仔细导致失分，这题主要考察了孩子对数数、元角分、数的组成，图形的拼组以及比较大小知识的掌握，孩子对元角分的失分率达到百分之一，对元角分的概念仍不是很清楚，对比较大小的失分率也是百分之一左右，主要是因为孩子计算马虎，导致判断错误。 第二题：看钟表，写时间。失分率为百分之十二，这题是整张卷面失分率最严重的一题，主要是因为一部分孩子对认识时间掌握的不是很熟练，一部分孩子马虎，不会数分钟，多数或者少数，另外对时接近整时和刚过整时的时针不会认，多看一个小时或者少一个小时，另外对过10分很多孩子由于原来的钟面就没有认对，对过10分就更加不会对了，另外一部分孩子马虎，将钟面上的时间写出来了，忘记了过10分，还有一部分孩子对过几分这个知识点没有掌握，钟面上的时间认对了，但不会写过10分的时间。 第三题：我会算。失分率为百分之四，大部分孩子掌握的不错，能将这题都做对，但一部分孩子由于马虎，计算不认真导致失分，有的孩子看错题，将加法作成减法，有的孩子对退位减法计算不够熟练，例如51-6=55，另外对两不计算的加减混合容易出错，只计算一步，还有记第一步的得数后忘记了再做第二步就错了。 第四题：找规律。失分率为百分之五，孩子在这一题的掌握上对数字的规律掌握的比复杂图形的规律掌握的好，主要原因是因为数字规律和我们教学中的数数联系的很紧密，而对于稍复杂的图形因为有的孩子不够仔细出现错误。 第五题：位置。失分率为百分之二。这一题对孩子来说是没有问题的，关键是有部分孩子是从我们的角度来看左右的，还有部分孩子是从动物的角度来看左右的，部分孩子马虎计算出现错误。 第六题：统计。失分率为百分之一。孩子对这部分内容掌握的很好，只有几个孩子对参加踩气球、钓鱼、投圈，一共有（?? ）人计算出现错误。 第七题：解决问题。失分率为百分之六。这道题也是试卷中错误较多的一题，主要孩子的失分在第四小题，孩子对于逆向思考的问题掌握的不好，很多孩子将加法做成了减法，分析能力很差，而且选择有用信息的能力很差，还有部分孩子计算马虎导致错误。 附加题中孩子能做的有百分之二十左右，主要问题是有部分孩子根本不知道该从哪里做起，孩子没有养成勤思考的好习惯，不会思考，不想动脑。 从卷面的整体情况来看，孩子还是在不断的进步着，例如在元角分的掌握上就有很大进步，不像以前那样完全没有概念，另外对时间的理解上也有很大进步，大部分孩子掌握的很好，对计算掌握的比较好，准确率比较高，特别对数的组成的理解，对图形的拼组，对位置，找规律及统计上掌握的非常好，失分率很低。但从卷面上也发现很多问题，例如孩子很容易马虎，常出现数字看错，符号看错，不够仔细，不能养成很好的倾听、仔细的习惯，不能养成好的动脑的习惯，像后面的附加题，培养孩子良好的学习习惯可能是我们今后的一项重要的任务。从后面的问题中也可以看出，与生活联系的很紧密的知识点孩子容易出错，我们以后在教学中要多培养孩子认识到生活和数学知识间的联系，让他们在生活中学习数学，在数学中巩固生活知识。在解决问题中，我们在数学教学中要多培养孩子的问题意识，培养孩子学会选择有用信息解决数学问题的能力，学会逆向思考来解决问题。 单位：临江市大湖小学 学科教师：董玉霞 在册 人数 参考 人数 平均分 及格率 优秀率 满分 人数 最高分 最低分 备注 27 27 93.2 100% 77.8% 3 100 71 试 卷 分 析 试 卷 概 况 1、数学基础知识面广。 2、试题既紧扣教材，又有所延伸，难易适中。 3、试题类型丰富多彩，能够全面检查学生知识的掌握情况。 4、试题具有开放性，而且与生活紧密联系，能够考查出学生自主解决问题的能力，培养学生运用数学知识解决实际问题的意识。 成 绩 不 足 成绩：从学生所答的试卷来看，第二、三、四、五、六大题，学生普遍答得比较好，尽管有个别题目也有错误的情况。 不足：第一题“知识乐园”中第7题数一数图中一共有多少个小正方体，第11题看钟面填时间，第二题判断题，第三题第1题选择，第四题“神机妙算”中，部分学生答错。 改 进 建 议 在平时的教学中注意让学生通过操作来学习，形成深刻的学习体验，例如，用小正方体摆成一个较大的正方体，认识时间等，有些题目应注意加强训练，有些题目不是学生不会做，而是由于马虎造成的错误，对这样的学生应该注意培养良好的学习习惯与答题习惯，养成认真答题和认真检查的好习惯。对个别学生在某方面知识存在的不足，今后应该给予关注和帮助，使其真正掌握这些知识，并形成一定的数学能力。