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乾务中心小学试卷分析表 学科 数学 班级 六5 分析教师 陈奇峰 测试时间 2008 学年 第 一 学期期___中考 测试类型 中考 试卷来源 镇联考 试卷难度系数 65 难度评价 难（ ）较难（√ ）合适（ ）容易（ ） 一、相关统计数据 年级 考试人数 总分 平均分 合格人数 合格率 优秀 人数 优秀率 差生 人数 差生率 六5 45 3007．5 66．8 31 68．9 10 22．2 5 11．1 班级 考试人数 总分 平均分 合格人数 合格率 优秀 人数 优秀率 差生 人数 差生率 六 340 23843 70．1 238 70．1 117 34．4 46 13．5 数 据 统 计 分 析 1、平均分：本次平均分是66.8分，成绩不理想，达不到年级的平均水平，说明本班学生的基础不扎实，对新学期的学的基础知识掌握不牢固。年级最高平均分为88.4分，差距很大。 2、合格率：全级合格率是70.1%，本班基本达到，相对值不大，比全级最低的班级 3、优秀率：全级优秀率是34.4%，全级优秀率最高为70%，本班优秀率只是22．2%，相差26人，这一差距比较大，需要在今后的教学中加强培优工作。 4、差生率：本次水平测试中，全级共46名差生，本班差生率为11.1%,今后教学工作中要继续加强对差生的辅导，控制差生的出现。 二、各题失分情况及错误的原因（思维）分析 在本次测试中，考查内容包括四个单元：位置、分数乘法、分数除法、圆。这份试卷考查的知识对计算类的试题考查得较多，比较侧重学生对计算能力的掌握，以及知识运用能力的考查。试题难度分为容易和中等题，两种题大约占分数的比是7：3，出现了很多没有学过的内容，计算题量大，数字难算，每题分值高，解决问题的第6题，是全班失分最为严重的题，有38人失分，共失190分，说明本班学生尖子生不多。本班学生均失分为33.2分。 一、我会填空。（共10题，每题2分） 1、错得最多的是第1题：=8：10=40÷（）==（）填小数，很多学生不会填，共有13人一个空也不填，说明教师在平时教学中对这种类型的训练量不够。有的学生只对一半，在填除法的时候填了32，100，填小数的时候填了0.6和8,这种错误是学生对比的基本性质和商不变的性质忘记的表现。 2、第4题也是全班失分最为严重的题目：90分=（ ）时，吨=（ ）千克。这题全班共有24人失分，说明学生对单位的化聚的基础很差，在平时教学中老师也没多练这种题型，很多学生填9、5400；60等错误的结果，说明对时间、重量之间的进率不明确。 3、第9题共有17人失分，很多学生空白，不会做。尤其是（ ）个月可以完成全部任务，这个问题上，学生不会把这项工程用单位“1”来理解，不会用1÷解答。 4、第10题，可以说是我班为之失败的题目，在平时的练习中已经讲过这种题型，但学生还有16人做错，这题是平均分配的问题，最大的角不会找，不知道90度就是一个直角。从这点说明教师在讲授时，学生没有理解，学生的遗忘很大,也看出学生的碁基础真的很差。 二、我会判断。（共5题，每题1分）这题学生主要在第4、5题失分比较多。 1、第4小题很多学生认为是对的，实际上是错的，共有12人失分。原因主要是学生认为减法就行了，没有理解分数有单位时和没单位的区别，分率与分量的掌握。 2、第5小题学生认为是对的，实际上是错的，共有14人失分。这题教师在课堂上已经讲了很多次，为什么还是有些同学不会，原因在于学生上课很不理想，对于这种题没有认真审题，这是速度的比，不是时间的比，速度比要把它变成几分之一再去比。 三、我会选择。（共5题，每题1分。）这题学生主要在第3、4、5小题出现不同程度的错误。 1、第3小题共有10人做错。这题很多同学都选择①，原因是学生用了乘法。没找准单位“1”，去理解“1”是知道，还是不知道，进行选择方法。 2、第4小题共有19人做错。这题很多学生选③，还用一部分选②。这题主要是学生没找准要把盐水20份要分为水和盐，这题一定要按比例分配的方法来理解。另外还有一部分没找准谁和谁比。 3、第5小题共有11人做错。这题很多学生选择选②。这题主要是学生在算的时候不会列式比较，只是用猜的方法。这题要教会学生理解是求速度的问题，再进行比较。 四、我会计算（共32分）。共分为三种类型：直接写出得数（6分）、解方程（8分）、怎样简便怎样算（18分）。这题是我班最为严重的题，学生的计算很是差，计算基础、计算能力不理想，从接这个班就知道。有22名学生失分过一半，由于这种情况造成学生的整体平均分不高，合格率不高。 1、在直接写出得数。这题主要是下层生出现问题，分析主要原因是学生的计算基础不过关。 2、解方程。这题是失分较为严重的题。原因是试题的数字比较难算，全对的只