二年级一、二班期中数学试卷卷面分析表.docVIP

郭桥中心学校 二 年级 数学 学科卷面分析 2014～2015学年第一学期 任课教师 马巧香 转差率 71.5% 66.7% 班级人数 (1)45 (2)39 总 分 3979 3092 均分 88.4 79.3 及格人数 43 35 及格率 95.5% 89.7% 实考人数 45 39 优秀人数 21 2 优秀率 46.4% 5.1% 最高分 100 97 最低分 27 41 肯 定 方 面 1、大部分同学卷面书写工整、干净。 2、口算题：共有二十道都是平时训练的两个班级只有个别学生由于粗心做错.，其他的几乎都能做正确。 填空题：本题涉及的面也较广，难度适中，能够较好的考察学生对所学知识在实际生活的应用，一到四单元的知识都有涉及。学生在试卷中反馈出他们也能够较好的掌握所学知识 。尤其1、2、3题中填写口诀、把加法改写成乘发和 第1题中的填单位、数的多少是看学生的理解能力的。 3、画一画；画线段、画直角、画锐角一班都掌握的很好。二班学生比较粗心，在画图时颠倒了顺序 不 足 方 面 本次命题共分六大题,下面就对本次测试中存在的问题逐题作一分析:  第一题：计算题。（共35分)学生多数错在第2和3题。学生审题不清。  第五题：操作题（共9分）出错的主要原因是没画，或者少画。  第六题：解决问题（共28分）本题正确率较高，个别做错的原因是计算粗心。 通过这次测试，反映出的问题：  (一)、学生的计算比较粗心，简单的加、 减、乘也很容易出错。  (二)、学生的良好学习习惯培养还不够，非常粗心。题目会抄错；简单口算也会计算错；算完结果会抄错等等。二班学习习惯较差，做题不审题。  (三)、学生对于数学概念掌握不扎实，应该扎扎实实让学生在理解的基础上背一背、记一记这些概念性的东西。  (四)、学生在解决问题的过程中不能很好联系实际进行分析，对给出的信息不能较好的选择利用，进而解决问题。  (五)、通过这次测试，还反映出学生中一个非常普遍存在的问题，就是学生的审题能力和检查验算的习惯比较差。 改 进 措 施 (一)、培养学生读题、仔细审题、认真分析的良好习惯。做到拿到题目先浏览，清楚已知条件和要求问题，然后再进习分析、解答。解决问题还要重视数量关系的分析，不但要让学生知道怎么做，更要让学生知道为什么这样做。  (二)、对一些基本概念还应在学生理解的基础上进行记忆。  (三)、培养学生对题目的分析能力。特别是一些题目比较长、字数比较多的问题，先理清思路，酌句分析。  (四)、在计算方面还应加强，通过实际情境，先理解计算法则，采用形式多样进行计算专项练习。要做到20个字：加强口算、教学得法、紧扣法则、训练到位、养成习惯。.  (五)、根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质.  (六)、进一步做好防差转差工作，防止两极分化低龄化的现象。 总之，我们在平时的教学中尽量要做到不放弃任何一个学生，使每个学生都能达到最基本的要求，这确实需要教师付出更多的心血、爱心和耐心。