协同创新服务视角下的中国大学创新能力转移李应博.pdfVIP

· · 第 期 ! 年 月% ##$ 中国科技论坛 协同创新服务视角下的 中国大学创新能力转移 李应博 ，周 立 ，何建坤 （清华大学公共管理学院，北京 ； 清华大学经济管理学院，北京 ） 0 ###1+ 0 ###1+ 摘 要：文章首先对创新能力的相关理论研究进行了阐述，进而提出了协同创新服务中的创新能力转移的内涵，系 统地研究了创新能力转移的条件，分析了创新能力转移的组织形式与制度安排方式。最后提出了促进协同创新服务 下的大学创新能力转移的政策建议。 关键词：协同创新；创新能力；转移；制度安排 中图分类号： 文献标识码： 2, 3 引言 结构关系 4 + 5 ，因而政府应收集所有可能信息来外化 随着全球化程度的加深，科技创新能力愈来愈 大学和企业合作的特质，并力争使其合法化和透明 成为一国科技竞争地位的决定因素。建立完善的国 化，这些政策应侧重于能够使校企都能从合作中获 家创新体系已成为提升国家综合实力和国际地位的 得巨大收益的制度安排4 9 5 。因此，大学与政府的协同 重大战略。 创新服务是指大学和政府通过整合各自的资源和优 在知识经济中，创新体系内不同参与者的互动对 势，共同为企业的技术创新提供服务保障，从而逐步 知识的生产、积累和扩散具有至关重要的作用4 5 。因 帮助企业建立起自主的创新能力，使企业真正成为 此，强调以更多参与主体的互动来实现创新产出就 技术创新主体并在国家自主创新中发挥作用。 成为国家创新体系框架下新的创新模式。这些参与 本文正是基于大学和政府协同创新服务视角， 者包括大学、科研机构、中介机构以及政府部门等。 来探讨大学创新能力转移在提升企业创新能力，乃 整个创新过程就是企业之间以及企业与其他主体之 至国家创新能力当中的重要问题。 间的互动与合作4 5 。 协同创新服务视角下大学创新能力 （ 我国当前的科技创新能力在 个主要国家 占 +- 转移的理论界定 世界 的 ）中仅位居中等水平， 年排名 267 -8 ##+ 传统上来说，大学作为知识的发现者和创造者， 第+ 位，而目前企业也尚不能完全承担起创新主体 在基础研究领域占据着重要位置，而且为后续的试 的责任，国家和企业的综合创新能力都亟待提高。 验发展以及具有市场竞争力的成果的最终形成提供 大学作为知识生产和创新的源头，在帮助企业 了原动力。因此，校企合作可以发生在创新链的很多 提升创新能力的过程中应发挥重要作用。同时，政府 环节。但是，在技术成果的中试和二次开发环节，由 作为制度安排的最高决策者，势必也将在创新体系 于缺乏创新资源的有效配置机制，校企合作难以持 中发挥重要作用4 , 5 。政府、企业和大学之间的关系从 续进行。这样不仅对大学的科技活动和创新成果产 一对一的清晰界面关系发展成为互相交融的三螺旋 “ : 生了不利影响，使很多成果不得不 束之高阁 ，而且 基金项目：国家哲学社会科学基金 （ ），中国博士后科学基金 （ ），北京市科委科学研究计划项目 （ ）。