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2015年荐2015年度上海学校德育研究课题指南.doc
2015年度上海学校德育研究课题指南
第一部分 德育理论研究课题(8个)
【说明】德育理论研究课题的一般要求(特殊说明的除外):
资助经费:8万(课题正式立项后先划拨4万,结项后再划拨4万)
课题年限:2年
结项时交:①《课题研究报告》
② 核心期刊公开发表论文1篇,编著1部(草)
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1.加强高校意识形态工作领导权、话语权研究
研究要点:针对当前意识形态话语权争夺愈益激烈和复杂的新形势及其对高校的影响,针对高校师生知识水平高、思想活跃的特点和回国留学人员、出国访学教师不断增多的现状,总结高校意识形态工作的经验,分析当前高校意识形态工作的现状和新特征,研究加强高校意识形态阵地建设,巩固高校意识形态工作领导权、提升高校意识形态话语权的途径和措施等。
2.当前社会思潮影响高校师生的机理和对策研究
研究重点:针对当前思想文化领域交融交锋的态势,着眼于高校宣传思想工作面临的新情况新任务,研判当前社会思潮的发展形势和影响,分析其在高校传播的特点和规律,探索高校师生提高思想政治素质,抵御各种不良社会思潮的影响,提高对中国特色社会主义理论体系、制度和道路的自信和认同的途径与对策等。
3.学校法治教育和依法管理研究
研究要点:围绕教育综合改革的目标、重点和主要任务,探索依法管理学校的思路和举措,推进学校治理体系和治理能力的现代化。
研究要点:根据当代青少年学生的成长规律和接受特点,研究社会主义法治理论融入学校教育体系的内容体系和实施途径,推进中国特色社会主义法治理论进教材进课堂进头脑,探索青少年学生法治意识和法律信仰的培育和内化规律。
5.当代青少年学生中华优秀传统文化认同研究
研究要点:针对当前青少年文化认同现状,以中华优秀传统文化进教材、进课堂、进课外、进网络、进教师队伍建设、进评价体系为抓手,研究中华优秀传统文化传承与弘扬的规律,培育当代青少年传统文化基因、巩固青少年学生“历史记忆”的策略和模式,完善中华优秀传统文化教育的长效机制。
6.高校网络文化健康发展研究
研究要点:针对当前网络以其平等参与、、瞬间扩散等特征极大地改变着的思维方式和生活方式,在中发挥着越来越大影响,研究如何网络弘扬主旋律。研究要点:分析劳模精神时代内涵梳理劳模精神的育人价值,提出发挥劳模精神育人价值的建议。
第二部分 德育决策咨文课题(共25个)
【说明】德育决策咨文课题的一般要求(特殊说明的除外):
资助经费:5万(课题正式立项后先划拨3万,结项后再划拨2万)
课题年限:1年(跨年度发展报告等可为2年)
结项需交:①《课题研究报告》
② 相关工作的《意见》、《方案》、《大纲》等草案或《白皮书》、
《专项工作调研报告》、《特定对象发展报告》等成果
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1.上海教育系统宣传思想舆论引导体系建设
研究要点:调研上海教育系统教育舆论舆情现状,梳理现有工作流程,探索建立主动宣传、舆论引导和舆情应对的思想舆论引导体系,构建相应的工作流程和机制,实现流程再造。
成果形式:形成上海教育系统宣传思想舆论引导体系的工作方案及流程
2. 上海高校和谐校园精神文明创建的深化研究
研究要点:
主要成果:
研究要点:
主要成果:
4.高校网上信息发布和网络舆论引导工作规程研究
研究要点:通过研究典型案例,探索高校网上信息发布和舆论引导工作的主体部门,梳理高校网上信息发布、舆论引导的规律,建立相关工作预案和部门间的协调机制。结合实际案例,以边建设、边验证、边修正的形式,系统规划高校网上信息发布和网络舆论引导工作的操作流程和规章制度。
成果形式:形成《高校网上信息发布和舆论引导工作指导手册》
5.高校优秀网络文章的激励认定机制研究
研究要点:梳理高校科研成果统计、职务职称评聘方面的制度要求,探索在相关的制度建设中,将思想性和教育性兼备的优秀网络文章纳入各项考评激励事项(如职称评审、职务晋升、评优评奖等)的可能性和现实性,在充分论证的基础上,提出可行性建议和方案。
成果形式:草拟《高校教师网络发文纳入科研成果统计认定管理办法》
6.“培育践行社会主义核心价值观、传承弘扬中华优秀传统文化”的协同机制研究
研究要点:着眼于社会主义核心价值观与中华优秀传统文化的内在统一性,探讨构建全市大中小学各学段纵向衔接、三个课堂横向贯通、学校家庭社会三位一体的协同联动机制。通过培育和践行社会主义核心价值观,实现对中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展;通过传承和弘扬中华优秀传统文化,为培育和践行社会主义核心价值观提供精神涵养和价值资源。
成果
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