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新高中應用學習常見問題 二零一一年六月修訂版 新高中應用學習的課程設計 問 1 甚麼是應用學習？ 問 2 應用學習提供哪些課程? 學生能學到甚麼? 課程提供及報名 問 3 在新高中學制下，學生可修讀多少個應用學習課程 ？ 問 4 應用學習課程要讀多久？由哪些老師任教 ？ 問 5 應用學習課程採用哪種教學語言授課 ？ 問 6 應用學習課程的上課安排如何？ 問 7 學生如何報讀應用學習課程？ 問 8 學生修讀應用學習課程需繳付課程費用嗎 ? 問 9 學生或家長如何得知應用學習課程的資料？ 應用學習的撥款安排 問 10 學校需要承擔部分應用學習的課程費用嗎？ 問 11 如學校有大量學生申請報讀應用學習課程，應如何處理？ 問 12 如學生修讀四個選修科目，其中包括一個應用學習課程，學校會否獲得課程費用資助？ 問 13 如學生在中五時修讀四個選修科目（一個應用學習課程及三個非應用學習科目），而在 中六退修其中一個非應用學習科目（即應用學習課程成為第三個選修科目），其應用學 習課程共兩年的課程費用會否獲多元學習津貼的資助？ 問 14 學生如在修讀應用學習課程的數個月後或於第二學年退修，其津貼會否被收回？ 成績滙報、資歷認可及質素保證 問 15 應用學習課程怎樣評核學生的成績 ？ 問 16 學生在應用學習課程上所取得的成績將如何滙報? 問 17 應用學習課程的資歷是否獲得認可？ 問 18 教育局如何保證應用學習課程的質素？ 照顧學生不同的 學習需要 問 19 有特殊教育需要的學生可否修讀應用學習課程？ 課程資料 問 20 如何取得更多有關應用學習課程的資料？ 新高中應用學習常見問題 第 1 / 6頁 新高中應用學習常見問題 二零一一年六月修訂版 新高中應用學習的課程設計 問 1 甚麼是應用學習？ 答 1 應用學習是新高中課程的重要組成部分。除了四個核心科目 ：中國語文、英國 語文、數學和通識教育外，學生可根據自己的興趣、志向和能力，選讀應用學 習課程作為他們的選修科目 。 應用學習的目標是透過真實情境，讓學生從應用和實踐中學習相關的 基礎理論 和概念 ，從而培養他們的共通能力。與其他學校科目一樣，應用學習課程對建 構知識、發展 技能和培養態度同樣重視。 返回 問 2 應用學習提供哪些課程? 學生能學到甚麼? 答 2 應用學習分為六個學習範疇，包括：（一）創意學習；（二）媒體及傳意；（三） 商業、管理及法律；（四）服務；（五）應用科學；和（六）工程及生產。每 個學習範疇設有若干個應用學習課程，以切合學生的不同興趣及需要。學生可 以從中選修一至兩個課程，以發展他們的基礎技能、思考能力、人際關係、價 值觀和態度，以及與職業相關的能力，為未來進修及工作做好準備。 返回 課程提供及報名 問 3 在新高中學制下，學生可修讀多少個應用學習課程 ？ 答 3 在新高中學制下，除 了四個核心科目（中國語文、英國語文、數學和通識教育） 外，高中學生須從新高中選修科目、應用學習課程或其他語言課程中，選讀二 至三個選修科目。每名學生最多可修讀兩個應用學習課程。 返回 問 4 應用學習課程要讀多久？由哪些老師任教 ？ 答 4 應用學習課程為期兩個學 年，學生在中五及中六修讀，每個課程的總課程時數 為180小時。所有課程均由獲教育局批核的課程提供機構提供 ，並由學院的導師 任教。 返回 問 5 應用學習課程採用哪種教學語言授課 ？ 答 5 應用學習課程一般提供以中文或英文為教學語言的班別，部分課程因應課程的 性質，只以中文為教學語言。 非華語學生可以報讀以英語授課的班別。 返回 問 6 應用學習課程的上課安排如何？ 新高中應用學習常見問題 第 2 / 6頁 答 6 應用學習課程的施行模式有 兩種 ：模式一和模式二。如學校選擇模式一，課堂 一般會於星期三或星期六，在課程提供機構的場地進行。如學校選擇模式二， 課堂主要會在學生就