2013年 小学英语PEP人教版六年级下册《Unit1 How tall are you》word版教案3.docVIP

Unit1 How tall are you? 课题 第三课时 Part A Let’s read 本课语言训练点 能听懂会说Let’s read部分的对话。 教材分析 本课时教材是对前两个课时的延伸，有一定的难度。在教学时教师要创设情境解决难点。 学生分析 1、学生已有三年的学习英语的基础。 2、学生已有一定的英语学习习惯。 学习目标 1.能够听懂对话，进一步掌握用英语表达高度、长度的方式以及形容词比较级句型的用法。 2.能够理解对话内容，完成相应的练习题。 3.复习辅音/p/; /b/; /t/; /d/， 学习双元音／ei/; /ai/; /Ri/,学会拼读由以上音素组成的音节。 4.在阅读中培养学生的团结合作意识。 重点 １．理解对话内容，侧重训练高度、长度的表达方式以及形容词比较级句型的用法。 ２．双元音的教学以及由这些音素组成的音节。 难点 形容词funny比较级的构成. 教法 创设情境，示范法 学法 读一读、说一说、演一演 教学准备 CAI、录音机、音标卡片 课时 安排 第三课时 Step 1 Warm -up Listen to the song ‘My Pet’ Step 2Review 1. 学生分成小组，相互交流测量房间及房内物品获得的数据，选几组学生做汇报。 2. Pair work 请一名学生做示范，介绍照片或画有自己和朋友的蜡笔