2013教 科版必修(3-3)1.1《物体是由大量分子组成的》word教案.docVIP

§7.1 物质是由大量分子组成的 课程标准：认识分子动理论的基本观点，知道其实验依据。知道阿伏加德罗常数的意义。“认识分子动理论的基本观点”要求学生能用分子动理论的基本观点解释一些实验现象。这部分内容的教学注意渗透物理学研究方法的教育，如估测油酸分子的大小，体会建立模型和估测方法在研究物理问题中的应用。该标准第二要求知道阿伏加德罗常数的意义。阿伏加德罗常数是一个重要常数，它是联系微观世界和宏观世界的桥梁，如阿伏加德罗常数把摩尔质量、摩尔体积这些宏观物理量与分子质量、分子大小等微观物理量联系起来。 教材分析：学生在初中已学过有关分子运动的基本知识和化学中学到了有关分子和阿伏伽德罗常数的知识建立起本节所学内容的联系，课堂教学针对学生认为不可能（用简单方法测到分子直径）的实验引起学生的兴趣，体会怎样通过宏观量来间接测量微观量，通过对分子的具体计算和比较、抽象思维和理想化模型的处理，对看不见摸不着很微小的分子（直径数量级、质量数量级）有个初步的了解。利用阿伏加德罗常数进行数量计算后，理解阿伏伽德罗常数是联系宏观世界和和微观世界的桥梁， 教学目标：知识与技能：1．了解物质是由大量分子组成；2.知道用单分子油膜法估算分子的直径； 3.知道分子的模型，并知道一般分子的直径和质量的数量级；3.知道阿伏伽德罗常数的含义，记住他的数值及单位。 过程与方法：培养学生在物理学中的估算能力，理解阿