2013人 教版选修2课题1《获取洁净的水》word教案.docVIP

第二单元 化学与资源开发利用 课题1 获取洁净的水 教学目的： （1）使学生，能初步了应用。 教学重点、难点：水净化中的化学原理；离子方程式书写。 课时安排：2课时 教学过程： 引入 实验：四个标有1、2、3、4的烧杯中均盛有河水（或井水），1中加入FeSO4·7H2O（绿矾）搅拌后静置；2中先加入氢氧化钠溶液，使溶液的pH达到9左右，然后加入一些FeSO4·7H2O搅拌后静置；3中加入一些硫酸铁，搅拌后静置；4中加入一些明矾后搅拌静置。 实验 现象： 提问 与明矾相比，绿矾作为水净化试剂有何优缺点？如何避免缺点？ 设问 为什么明矾、绿矾等化合物可以用来净化水？2中将pH调至9有什么作用？ 讨论 天然水中常含有一些悬浮物和胶体，自然沉降难以除去，加入明矾、绿矾等化合物后，由于其与水作用发生水解，生成带正电的胶体，与水中带负电的胶体通过电性吸引而发生聚沉，以达到净化水的目的。2中pH达9时，Fe易由二价被氧化成三价。 板 书 一、天然水的净化 1.混凝法 KAl(SO4)2=K++Al3++2SO42- Al3++3H2O =Al(OH)3+3H+ FeSO4=Fe2++SO42- Fe2++2H2O=Fe(OH)2+2H+ 4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3 Fe2(SO4)3=2Fe3++3SO42- Fe3++3H2O===Fe(OH)3+