2013教 科版必修(3-3)3.2《气体实验定律的微观解释及图》word教案.docVIP

?气体实验定律的微观解释 教学目　　1能用气体分子动理论解释气体压强的微观意义，并能知道气体的压强、温度、体积与所对应的微观物理量间的相关联系． 　　2能用气体分子动理论解释三个气体实验定律． 能力通过让学生用气体分子动理论解释有关的宏观物理现象，培养学生的微观想象能力和逻辑推理能力，并渗透“统计物理”的思维方法． 重点、难点 　　1、用气体分子动理论来解释气体实验定律是本节课的重点，它是本节课的核心内容． 　　2、气体压强的微观意义是本节课的难点，因为它需要学生对微观粒子复杂的运动状态有丰富的想象力． 教具 　　计算机控制的大屏幕显示仪；自制的显示气体压强微观解释的计算机软件． 教学过程 （一）引入新课 　　设问：气体分子运动的特点有哪些？ 　　答案：特点是：（1）气体间的距离较大，分子间的相互作用力十分微弱，可以认为气体分子除相互碰撞及与器壁碰撞外不受力作用，每个分子都可以在空间自由移动，一定质量的气体的分子可以充满整个容器空间．（2）分子间的碰撞频繁，这些碰撞及气体分子与器壁的碰撞都可看成是完全弹性碰撞．气体通过这种碰撞可传递能量，其中任何一个分子运动方向和速率大小都是不断变化的，这就是杂乱无章的气体分子热运动．（3）从总体上看气体分子沿各个方向运动的机会均等，因此对大量分子而言，在任一时刻向容器各个方向运动的分子数是均等的．（4）大量气体分子的速率是按一定规律分布，呈“中间