知识流与高职院校核心竞争力耦合研究.pdfVIP

现代教育管理 年第 期 2010 10 职业教育 知识流与高职院校核心竞争力耦合研究譹訛 余 霞 京交通职业技术学院 江苏 南京 袁 圆员员员愿愿冤 摘 要 识是高职院校赖以存在和运行的基本材料 是高职院校核心竞争力的根本来源 知识性成为 高职院校核心竞争力的本质属性 从 识的视角 识链的视角 知识流的视角来看 高职院校的核心竞争 遥 尧 尧 力与 识流是密不可分的 因此 高职院校核心竞争力的提升要对其知识流进行重组和改造 研究其 识流 遥 识要素与核心竞争力的关系 也就是降低 识转移成本 提高知识转移和创新效率 从而提升其知识价 值 促进 识增值遥 关键词 高职院校 核心竞争力 知识 识流 曰 曰 曰 中图分类号 郧719.21 文献标识码 粤 文章编号 员远苑源原缘源愿缘渊圆园10冤10 原园园79 原园4 高职教育目标是为社会培养高技能应用型人 足人们在价值创造活动中的需要 知识流是跟资金曰 才 重视校企结合 工学结合 课程改革 科技成果袁 尧 尧 尧 流 物流 信息流等并列的 具有不可或缺的地位 尧 尧 袁 遥 的转 培养创业创新型人才 亟待知识共享和高袁 袁 基于知识的高职院校的核心竞争力是指通过 效的知识管理 高职院校的核心竞争力是为了实袁 知识管理的手段 让知识在高职院校的办学定位袁 尧 其为社会培养高技能应用型人才的总体目标 获袁 科学决策 学习型组织构建 教学科研 人才培养尧 尧 尧 尧 取 配置可利用的资源 采取各种有效策略 成功地尧 袁 袁 课程设置等一系列知识操作过程中 进行有效地融袁 实 高职院校功能的各种能力体系 而高职院校核遥 合 转 序 和创新 从而使高职院校产 学 研良 尧 尧 袁 尧 尧 心竞争力是其内部一系列互补的知识和技能的组 性互动 科技成果转 知识产品孵 人才培养质袁 尧 尧 合 要想具备以知识为基础的整合资源的能力 在袁 袁 量提高等凸显出学校持续发展的竞争优势 体现知袁 综合实力上超越对手 就必须从知识流的视角 研袁 袁 识与技术创新的核心能力 这种核心能力孕育于学遥 究高职院校的核心竞争力与知识流的关系 更好地袁 校长期发展的内质之中 形成别人难以模仿的 并 袁 袁 规划设计高职院校核心竞争力的战略发展路径 从袁 且具有能给学校自身带来价值支撑的高校发展核 而提升高职院校的核心竞争力遥 心能力 它具有唯一性 积累性 异质性 价值性和袁 尧 尧 尧 动态发展性 因此 决定高职院校核心竞争力的要遥 袁 一 知识流的涵义和高职院校核心竞争力的知 尧 素主要包括 组织管理 高职院校管理者的素质 管