2014沪 教版数学一上《20以内数的排列》word教案.docVIP

20以内的数列 【教学内容】 上海市九年义务教育课本小学数学新教材一年级第一学期P42 【教学目标】 认知目标： 1. 会进行20以内数的排序。 2. 认识单数、双数，并会一组一组地数。 3. 会将图形按要求继续画下去。 能力目标： 1. 按规则能快速计数。 2. 找出数列中数与数的关系，继续数列。 3. 将数名和数位配起来。 情感目标： 从数列的变化感受到数学的美在不断变化中显现。 【教学重点】 数列排序。 【教学难点】 找出数列规律，数列继续。 【教学准备】 数字卡片、数板 【教学设计】 一、数一数，学会20以内数的排序。 1. 出示5、3、1、2、4，请小朋友按从小到大的顺序排一排。 2. 请小朋友按此顺序再接着数5个数。 3. 师：这些数是按什么顺序排列的？相邻的两个数之间差几呢？ 4. 师：按这样的规律和顺序，接着往下数出10个数，想一想，小圆圈里填几？ 11 12 ○ 14 ○ 16 17 ○ ○ 20 请小朋友分小组说一说理由。(可以用各种方法说出○里的数应填几) 5. 汇报。并请小组同学接力赛，一起数一数。(从大到小数，从小到大数) 6. 引出课题：20以内的数列。 二、摆一摆，将数名和数位配起来。 1. 小组学习 ⑴ 从8往后数，数到15，从13往前数，数到7，从6往后数数到20。 ⑵ 从10往前数有哪些数，从10往后数又有哪些数呢？ ⑶ 和15