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浅谈多角数.pdf
2014年 第 53卷 第 12期 数学通报 53
浅谈多角数
杨 宝山 杨 茜
(西北大学数学学 院 710127)
2013湖北高考理科第 14题 : 番图 (DiophantusofAlexandria,约公元 250前
古希腊毕达哥拉斯学派的数学家研究过各种 后)在其著作 《多角数 》(OnPolygonalNumbers)
多边形数.如三角形数 1,3,6,10,…,第 n个三角 中曾两次提到许普西克勒斯是多角数定义的作者
形数为 _+ 一 z+ ,记第 个k边形数 这一事实.此定义相当于说 ,当 1作为第 1个时 ,
则第 r/个k角形数为
为P(,足)(愚≥3),以下列 出了部分 k边形数 中 1
P一音 {2+ (n—1)(k一2)) (*)
第 个数的表达式 : 厶
土麦那 的赛 翁 (TheonofSmyrna,约公元
三角形数 P(,3)一寺n+÷ ,正方形数
125),杰拉萨的尼科马霍斯 (NicomachusofGera—
P(n,4)一 。,五边形数P(,5)一 。一_去_,六 sa,约公元 100),伊安布利霍斯 (Iamblichus,约公
厶 厶
元 25o一33O)都 曾讨论过多角数.特别是尼科马
边形数 P(,6)===2n。一r/,……
霍斯 ,给出由三角形数转变为平方数 ,由平方数转
可 以推 测 P (,k)的表 达 式 ,由此 计算
变为五角形数,等等的各种法则.
P (10,24): .
(1)由两个相邻 的三角形数之和可得一平方
在新课标对数学史有所要求 的背景下 ,此题
数.事实上 ,
是这方面fI 索.文[1]对此题引发的争论 ,在问
1 1
卷调查的基础上 ,有所讨论.令我们感兴趣 的是 , ÷(一1)+寺 (+1)一”.
厶 厶
对于多角数的历史及其含义需要进一步说 明,才 (2)由第 ,z个平方数加上第 ~1个三角形数
能有利于大家对此题做出正确的理解和判断.
可得一五角形数 ;由第 n个五角形数加上第 一1
1.多角数 (polygonalnumber,经常也翻译成 个三角形数可得一六角形数 ,等等.事实上,下式
多边形数 ,含义完全相 同)是一个古老 的课题.可 具有一般性
以追 朔到 毕达哥拉 斯 (Pythagoras,约公元 前 1 1
寺n{2+(一1)(足一
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