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浅谈多角数.pdf

2014年 第 53卷 第 12期 数学通报 53 浅谈多角数 杨 宝山 杨 茜 (西北大学数学学 院 710127) 2013湖北高考理科第 14题 : 番图 (DiophantusofAlexandria,约公元 250前 古希腊毕达哥拉斯学派的数学家研究过各种 后)在其著作 《多角数 》(OnPolygonalNumbers) 多边形数.如三角形数 1,3,6,10,…,第 n个三角 中曾两次提到许普西克勒斯是多角数定义的作者 形数为 _+ 一 z+ ,记第 个k边形数 这一事实.此定义相当于说 ,当 1作为第 1个时 , 则第 r/个k角形数为 为P(,足)(愚≥3),以下列 出了部分 k边形数 中 1 P一音 {2+ (n—1)(k一2)) (*) 第 个数的表达式 : 厶 土麦那 的赛 翁 (TheonofSmyrna,约公元 三角形数 P(,3)一寺n+÷ ,正方形数 125),杰拉萨的尼科马霍斯 (NicomachusofGera— P(n,4)一 。,五边形数P(,5)一 。一_去_,六 sa,约公元 100),伊安布利霍斯 (Iamblichus,约公 厶 厶 元 25o一33O)都 曾讨论过多角数.特别是尼科马 边形数 P(,6)===2n。一r/,…… 霍斯 ,给出由三角形数转变为平方数 ,由平方数转 可 以推 测 P (,k)的表 达 式 ,由此 计算 变为五角形数,等等的各种法则. P (10,24): . (1)由两个相邻 的三角形数之和可得一平方 在新课标对数学史有所要求 的背景下 ,此题 数.事实上 , 是这方面fI 索.文[1]对此题引发的争论 ,在问 1 1 卷调查的基础上 ,有所讨论.令我们感兴趣 的是 , ÷(一1)+寺 (+1)一”. 厶 厶 对于多角数的历史及其含义需要进一步说 明,才 (2)由第 ,z个平方数加上第 ~1个三角形数 能有利于大家对此题做出正确的理解和判断. 可得一五角形数 ;由第 n个五角形数加上第 一1 1.多角数 (polygonalnumber,经常也翻译成 个三角形数可得一六角形数 ,等等.事实上,下式 多边形数 ,含义完全相 同)是一个古老 的课题.可 具有一般性 以追 朔到 毕达哥拉 斯 (Pythagoras,约公元 前 1 1 寺n{2+(一1)(足一

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