与书为友,快乐成长.doc

与书为友，快乐成长 ——塘沽学校第六届读书节活动方案 一、活动目的： 为进一步推进书香校园建设，特制定我校第六届读书节活动方案。通过各项读书活动激发师生自主阅读的兴趣，培养学生课外阅读与反思的能力，提升师生的文学修养，养成“让阅读陪伴一生”的良好读书习惯，在校园中营造浓厚的读书氛围。 二、活动对象：全体师生、家长 三、活动时间：2015年4月13日——5月18日 四、活动内容： （一）学生层面： 常规工作： 1、各班每周根据安排到图书馆进行阅读、借阅书籍。（详见阅读安排表） 2、小学部每周一至周四开展好午间阅读活动。 3、各班抓好班级“图书角”建设，做到有专人管理，负责借还登记。 具体活动： 1、每位学生根据“各年段必读、选读书目推荐表”，购买或借阅相关书籍。（见附件1） 2、中小学各班出一期以读书节为主题的黑板报或版面布置。 3、一至八年级各班自主设计一份读书节活动方案。（例如结合语文课开展“读书交流会”等。届时请上交班级读书节活动方案和活动照片） 4、结合班级自主读书活动，一二三年级学生开展讲故事比赛（班级开展初赛，每班推荐2名学生）；四五年级学生开展读后感征文征集活动；六七八年级学生开展“我向大家推荐一本书”活动。 5、一至五年级每位学生制作一份手抄报或剪贴报；六至八年级各小队合作完成一份读书小报。（所有作品均展示在班级版面或年级橱窗内） （二）家长层面： 1、家长根据学校推荐书单，带领孩子购买或借阅相关书籍。（见附件1） 2、开展“家长读书征文”活动，每班一篇（电子稿），倡导家长和孩子共同营造书香家庭氛围。 3、家长参与“读书章”评价。 五、评价方式： 1、全校开展“读书章”争章活动，让学生、教师和家长共同参与评价，获得28——33颗星，可获“读书章”。（见附件3） 2、一二三年级学生通过讲故事比赛，评选“最佳故事奖”；四五年级通过读后感征文活动，评选“最佳征文奖”；六七八年级学生通过“我向大家推荐一本书”活动，评选“最佳推荐奖”。（每班2名） 3、评选家长读书征文优秀奖。（每班1篇） 4、小学部评选“乐学福娃（快乐阅读奖）”，每班1名；中学部评选“读书之星”，每年级1——2名。 5、根据各班参与情况和呈现的效果，评选“书香班级”。 附：“乐学福娃”、“读书之星”评选要求： 有良好的阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣，能在班级或学校发挥“课外阅 读”的模范带头作用；能经常在班级或学校交流阅读心得。 附：“书香班级”评选要求： （1）班级图书角经常使用，有专人管理；小学部每周一至周四能坚持开展午间阅读活动。 （2）能按照图书馆的安排，坚持到阅览室进行阅读或借阅书籍。 （3）黑板报、班级版面布置按时完成，学生积极参与。 （4）积极参与读书小报制作、读书节活动方案设计，讲故事、读书征文和好书推荐活动，效果较好。 （5）班级阅读氛围较浓厚。 六、具体安排： 日期 4月13日 升旗仪式读书节开幕式 孙敏、张轶群 全校师生 中小学操场 4月日 5月8日 各班上交读书节活动方案 班主任 各班班主任 4/20-5/15 各班自主开展读书节活动 班主任、语文教师 5月8日 上交班级读书节活动照片 班主任 各班班主任 5月8日 上交家长读书征文 班主任 每班1名家长 5月8日 上交四五年级读后感；一二三年级讲故事比赛获奖名单 孙敏、班主任 每班2名学生 5月15日 上交书香班级申报表 班主任 各班 5月15日 完成年级、班级作品展示布置 年级组长、班主任 全体学生 5月15日 上交“读书章”家校互评表 班主任 全体学生、家长、语文教师 5月日 附件1：各年段必读、选读书目推荐表 年级 必读 选读 一年级 《语文综合学习（一年级）》 《安徒生童话》（拼音版） 《猜猜我有多爱你》 《逃家小兔》《世界童话之树》 《一年级的小朵朵》《丁丁历险记》 《爷爷一定有办法》等 二年级 《语文综合学习（二年级）》 《一千零一夜》 《活了一万次的猫》 《叶圣陶童话》《笨狼的学校生活》 《不一样的卡梅拉》《派老头和捣乱猫》 《超级冒险王系列》等 三年级 《语文综合学习（三年级）》 《格林童话》 《昆虫记《》《长袜子皮皮》《蓝色海豚岛》等 五年级 《语文综合学习（五年级）》 《窗边的小豆豆》 《爱的教育》 《夏洛的网》 《向着太阳歌唱》《》 《假如给我三天光明》《》冰心散文集悲惨世界希腊神话故事 七年级 《林海音作品集》、《古希腊神话与传说》《中学生读名家——秋天的怀念 《偷影子的人》《世说新语》 《射雕英雄传》 《重温最美古诗词》——于丹 《梦里花落知多少》——三毛 八年级 《永远的珍藏 芳儿的梦多收了三五斗王蒙散文——学生版·名家精品阅读之旅林清玄散文自选集（少年版）契诃夫中短篇小说集朝花夕拾·鲁迅专