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整式的加减复习课
学习目标
学习目标
【学学习习目目标标】对本章内容的认识更全面、更系统化。
【学习重点】本章基础知识的归纳、总结;基础知识的运用;整式的加减运算。
【学习过程】(教师寄语:自信是成功的前提!)
一、知识回顾(教师寄语:好学不倦者,必成人才!)
2 2 1 2 − ab2 ab
1、下列代数式①−1,②− a ,③ x y,④ ,⑤ ,⑥3a+ b,⑦0,
3 6 π c
⑧ 中,是单项式的是__________________。(只填序号)
m
12
2单项式− πR2 的系数是___________ ,次数是______________。
5
3、多项式 2 是________次_________项式,常数项是___________。
3x − 5x+ 2
3 m n+1 2
4、若5x y 和−9x y 是同类项,则m=_________,n=___________。
5 3 2 _____________
、把多项式4x−5x + 7−3x 按x的指数从高到低排列是 。
2 2 2 2 2
6、3x −3x − y + 5y+ x −5y+ y
请根据以上题目总结所用到的知识点并把它记录下来:
二、综合运用(教师寄语:善于向别人学习是一种智慧!)
2 2 2 2
______________
1、与多项式7a −5ab−3b 的和是3a − 4ab+ 7b 的多项式是 。
2、飞机的无风飞行航速为 千米/时,风速为20千米/时.则飞机顺风飞行4小时
a
__________ 3 __________
的行程是 千米;飞机逆风飞行 小时的行程是 千米。
2 2 2 2
3、(4a b−5ab )−(3a b− 4ab )
2 2 2 2 1
4、先化简,后求值:5x −(3y +5x )+ (4y + 3xy),其中x= −1,y=
3
如果A=2a+4,B=3a-2。
(1)求A+B的值; (2)求3A-2B的值。
/
/
5、某食品厂打折出售商品,第一天卖出m千克,第二天比第一天多卖出2千克,第三天卖
出的是第一天的3倍,求这个食品厂三天一共卖出食品多少千克?
三、矫正补偿(教师寄语:在总结中寻求发展!)
1 2
1、任写一个与− a b是同类项的单项式:_______________________
2
2
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