课程与教学变革_离家与返家的文化之旅_基于对_以自然为法_观念的文化理解.pdfVIP

教育研究与实验 2009 年第5 期 课程与教学变革：离家与返家的文化之旅 ———基于对 “以自然为法”观念的文化理解 吴晓玲 [摘 要] “以自然为法”是人类文明源头最质朴的生存观念，由于中西文明的差异，这个观念 演绎成中国古代潜隐的 “法自然”文化与西方文化中显扬的 “自然法”传统。其中 “法自然”思想源 之于带有 “性情形而上学”文化底色的 “连续性”文明，而 “自然法”思想源之于具有 “知性形而上 学”传统的 “断裂性”文明。本文立足于此文化对比框架来说明我们课程与教学变革所赖以进行的文 化土壤，判断变革中我们应该自觉继承怎样的优良传统和借鉴怎样的西方文化精粹，才能在国际化视 阈中理清继承与借鉴的关系，生成更多的教育智慧，坚定、稳妥地走好课程与教学变革的文化离家 与返家之旅。 [关键词] 课程与教学变革 法自然 自然法 文化 解获得某种 “共通感”的对话主题就显得特别重要。 一、以自然为法：文化理解的共